Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Тенденции развития образования: педагог, образоват...
  4. Использование технологии геймификации в образовате...

Использование технологии геймификации в образовательном процессе современного ДОУ

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2022»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2022»
Автор:
Кашина О. А. 1
Рубрика:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Страницы:
132-135
Получена: 16.08.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1050 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МАДОУ «Д/С №476»
Для цитирования:
Кашина О. А. Использование технологии геймификации в образовательном процессе современного ДОУ: сборник трудов конференции. // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2022 : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с муждународным участием (Чебоксары, Aug 23, 2022) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 132-135. – ISBN 978-5-907561-58-8.

Аннотаци

В статье рассматриваются возможности использования технологии геймификации в образовательном процессе ДОУ, раскрывается сущность феномена «геймификация», обосновывается развивающий потенциал интеграции традиционных игровых средств и геймифицированных ресурсов во взаимодействии педагогов с детьми дошкольного возраста и родителями.

Список литературы

  1. 1. Адамьянц Т.З. Проблемы диалога в общении с экраном: миллион картинок экрана – одна «картина мира» телезрителя (семиосоциопсихологический анализ) / Т.З. Адамьянц // Мир психологии. – 2002. – №2. – С. 32–39.
  2. 2. Варенина Л.П. Геймификация в образовании / Л.П. Варенина // Историческая и социально-образовательная мысль. – 2014. – Т. 6, №6–2 (28). – С. 314–317.
  3. 3. Караваев Н.Л. Анализ программных сервисов и платформ, обладающих потенциалом для геймификации обучения / Н.Л. Караваев, Е.В.  Соболева  // Концепт. – 2017. – №8 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://doi.org/10.24422/mcito.2017.8.6960 (дата обращения: 10.08.2022).
  4. 4. Никитин С.И. Геймификация, игрофикация, играизация в образовательном процессе / С.И. Никитин // Молодой учёный. – 2016. – №9 (113). – С. 1159–1162.
  5. 5. Орлова О.В. Геймификация как способ организации обучения / О.В. Орлова, В.Н. Титова // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2015. – №9. – С. 60–64.
  6. 6. Олейник Ю.П. Игрофикация в образовании: к вопросу об определении понятия / Ю.П. Олейник // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – №3.
  7. 7. Лукьянова Е.А. Геймификация в дошкольном образовании / Е.А. Лукьянова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.1urok.ru/categories/19/articles/48128

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.