Особенности преподавания биологической химии для иностранных студентов медицинских специальностей
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Университет как фактор модернизации России: история и перспективы (к 55-летию ЧГУ им. И.Н. Ульянова)»
- Автор:
- Андреева Л. В. 1
- Рубрика:
- Проблема организации учебного процесса и методического обеспечения в системе высшей школы
- Страницы:
- 225-227
- Получена: 11.09.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 812 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого»
- ГОСТ
Для цитирования:
Андреева Л. В. Особенности преподавания биологической химии для иностранных студентов медицинских специальностей: сборник трудов конференции. // Университет как фактор модернизации России: история и перспективы (к 55-летию ЧГУ им. И.Н. Ульянова) : материалы Междунар. науч.- практ. конф. (Чебоксары, Oct 18, 2022) – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 225-227. – ISBN 978-5-907561-64-9.
Аннотаци
В статье изложены особенности преподавания биологической химии для иностранных студентов в институте медицинского образования Новгородского государственного университета имени Ярослава Мудрого. Приведены примеры использования традиционных педагогических методов в процессе обучения. Особое внимание уделено специфическим подходам: использованию индивидуальных практикумов, ситуационных задач, дистанционных курсов. Индивидуальный подход позволяет оптимизировать учебный процесс, выявить проблемы каждого обучающегося. В конечном итоге это приводит к повышению качества образования.
Список литературы
- 1. Вершинина И.А. Иностранные студенты в России: особенности мотивации и адаптации / И.А. Вершинина, А.Р. Курбанов, Н.А. Панич // Университетское управление: практика и анализ. – 2016. – №6 (106). – С. 94–102. – EDN XGTBHX.
- 2. Стул Т.Г. Пути оптимизации учебно-воспитательного процесса у иностранных студентов-медиков / Т.Г. Стул, Е.Ю. Студнев, М.В. Королева // Перспективы науки. – 2020. – №1 (124). – С. 157–159. – EDN VISJXH.
- 3. Лебедева Н.В. Самостоятельная работа студентов на основе лабораторно-практических занятий / Н.В. Лебедева, А.В. Иванова, Г.Ф. Рыжкова // Интегративные тенденции в медицине и образовании. – 2015. – Т. 4. – С. 80–82. – EDN WAKCVT.
- 4. Андреева Л. В. Использование индивидуальных практикумов в процессе обучения иностранных студентов биохимическим дисциплинам / Л.В. Андреева // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания: материалы Всероссийской научно-практической конференции (Чебоксары, 28 января 2022 года). – Чебоксары: Среда, 2022. – С. 162–165. – EDN CPFNQZ.
- 5. Громакова Н.В. К вопросу о профессиональной коммуникативной компетентности студентов-медиков / Н.В. Громакова, И.Е. Плотникова // Педагогическое взаимодействие: возможности и перспективы: материалы III международной научно-практической конференции (Саратов, 25–26 марта 2021 года). – Саратов: Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского, 2021. – С. 306–313. – EDN ZCJJFL.
- 6. Bayzhanova R.Z. Laboratory work as a method of teaching biology / R.Z. Bayzhanova, A. Myngbay // Актуальные научные исследования в современном мире. – 2019. – №6–3 (50). – P. 217–226. – EDN TJJAFY.
Комментарии(0)