Доверительные отношения педагога и ученика как условие взаимопонимания и сотрудничества
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- IV Международная научно-практическая конференция «Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития»
- Автор:
- Евдокименко Н. Л. 1 , Церлюкевич В. К. 1
- Рубрика:
- Формирование системы позитивных межличностных отношений, благоприятного психологического климата и организационной культуры в учреждениях образования
- Страницы:
- 239-245
- Получена: 17.10.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1420 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ГУО «Гродненский областной институт развития образования»
- ГОСТ
Для цитирования:
Евдокименко Н. Л. Доверительные отношения педагога и ученика как условие взаимопонимания и сотрудничества: сборник трудов конференции. / Н. Л. Евдокименко, В. К. Церлюкевич // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, Oct 12, 2022) / editorial board: И. Л. Федотенко [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 239-245. – ISBN 978-5-907561-73-1.
Аннотаци
В статье речь идет о том, как в обычных условиях образовательного процесса достичь гармонии во взаимоотношениях между педагогом и учениками. Авторы показывают, как создать ситуацию творческого комфорта, не прибегая к современным образовательным технологиям и при этом добиваться педагогических целей. Обращается внимание на то, какую роль играют в образовательном процессе такие понятия, как доверие, свобода, чувство психологической безопасности. Рассматриваемая проблема будет интересна педагогам, преподавателям, которые организуют образовательный процесс в контексте современной ситуации.
Список литературы
- 1. Альберт Эйнштейн. Относительность. Мои искания и стремления / А. Эйнштейн. – Родина, 2020. – 336 с.
- 2. Левитес Д.Г. Школьное обучение как инструмент педагогического насилия: опыт возвращения к проблеме / Д.Г. Левитес // Педагогика. – 2018. – №3. – С. 38–43.
- 3. Сергейко С.А. Профессиональная самореализация молодого педагога / С.А. Сергейко. – Гродно: ГУО «Гродненский областной институт развития образования», 2017. – 196 с.
- 4. Эми Эдмондсон. Работа без страха. Amy Edmondson. The Fearless Organization: Creating Psychological Safety in the Workplace for Learning, Innovation, and Growth / Э. Эмондсон; пер. Окунькова Ирина. – М.: Интеллектуальная литература, 2021. – 280 с.
Комментарии(0)