Подходы к изучению материнства и гендерной роли матери

Статья в сборнике трудов конференции
X Всероссийская научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием «Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства»
Creative commons logo
Опубликовано в:
X Всероссийская научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием «Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства»
Автор:
Тугайбаева Б. Н. 1
Рубрика:
Социально-психологическая поддержка материнства и детства
Страницы:
256-262
Получена: 01.11.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
914 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБУН «Институт психологии Российской академии наук
Для цитирования:
Тугайбаева Б. Н. Подходы к изучению материнства и гендерной роли матери: сборник трудов конференции. // Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства : сборник материалов X Всеросс. науч.-практ. конф. студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием (Армавир, Sep 30, 2022) / editorial board: И. В. Ткаченко [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 256-262. – ISBN 978-5-907561-77-9.

Аннотаци

В статье рассматриваются подходы в социологическом и психологическом знании, а также возникшие в истории ХХ в. психоаналитические теории, позволившие сформировать видение проблемы материнства в современности как обусловленного всей совокупностью социально-культурных изменений общества. Анализируются данные социологических, психологических, гендерных исследований и их концептуальные позиции, объясняющие современные модели женских гендерных ролей и материнства как социального института.

Благодарности

Работа выполнена по гранту РФФИ №20-013-00390 «Историко-психологическое исследование трансляции менталитета в российской семье».

Список литературы

  1. 1. Антонов А.И. Институциональный кризис семьи и семейно-демографических структур / А.И. Антонов // Социология. – 2014. – №1. – С. 3–20.
  2. 2. Боулби Дж. Привязанность / Дж. Боулби; пер. с англ. Н.Г. Григорьевой, Г.В. Бурменской. – М.: Гардарики, 2003. – 477 с.
  3. 3. Голод С.И. Социолого-демографический анализ состояния и эволюции семьи / С.И. Голод // Социологические исследования. – 2008. – №2. – С. 40–49.
  4. 4. Гурко Т.А. Представления студентов в отношении родительства и социальных ролей мужчин и женщин / Т.А. Гурко // Социологическая наука и социальная практика. – 2019. – №2 (26) – С. 65–80.
  5. 5. Коряков Я.И. Эволюция родительских образов в психоанализе / Я.И. Коряков // Психологический вестник Уральского государственного университета. – 2002. – Вып. 3. – С. 101–123 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://hdl.handle.net/10995/3974
  6. 6. Клёцина И.С. Нормы женского поведения: традиционная и современная модели / И.С. Клёцина, Е.В. Иоффе // Женщина в российском обществе. – 2019. – №3. – С. 72–90.
  7. 7. Ростовская Т.К. Особенности межпоколенных взглядов на формирование представлений о семейных ролях / Т.К. Ростовская, А.М.  Егорычев // ЦИТИСЭ. – 2022. – №1. – С. 170–186 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ma123.ru/ru/2022/01/id-0206-ru/
  8. 8. Российская семья и благополучие детей: монография / В.П. Авдеева, О.Н. Бурмыкина [и др.]; отв. ред. И.И. Елисеева; ФНИСЦ РАН. – М.; СПб.: ФНИСЦ РАН, 2021. – 304 с.
  9. 9. Тронина Л.Н. Этико-психологические проблемы современного материнства: дис. … канд. филос. наук / Л.Н. Тронина. – Тула, 2010. – 136 с.
  10. 10. Чодороу Н. Воспроизводство материнства: психоанализ и социология гендера / Н. Чодороу; пер. с англ. – М.: Российская политическая энциклопедия, 2006. – 496 с.
  11. 11. Mercer R.T. A Tribute to Reva Rubin [Электронный ресурс] // MCN: The American Journal of Maternal. Child Nursing. – 1995. – Vol. 20. №4. – P. 184 [Electronic resource]. – Access mode: https://journals.lww.com/mcnjournal/citation/1995/07000/a_tribute_to_reva_rubin.2.aspx (дата обращения: 15.09.2022).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.