Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Социально-педагогические вопросы образования и вос...
  4. Особенности работы с одарёнными детьми по русском...

Особенности работы с одарёнными детьми по русскому языку и литературе: описание опыта работы

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Мулюкова А. Ш. 1 , Маннапова З. Р. 1 , Мухутдинова Н. Б. 1
Рубрика:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Страницы:
143-146
Получена: 07.11.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1615 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБОУ «Лицей №2»
Для цитирования:
Мулюкова А. Ш. Особенности работы с одарёнными детьми по русскому языку и литературе: описание опыта работы: сборник трудов конференции. / А. Ш. Мулюкова, З. Р. Маннапова, Н. Б. Мухутдинова // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Nov 10, 2022 – Nov 11, 2022) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 143-146. – ISBN 978-5-907561-75-5.

Аннотаци

Статья посвящена актуальной проблеме работы с одаренными детьми, представлены как давно известные, так и новые подходы в решении главных задач работы с одаренными детьми. Авторы рассматривают педагогическую сущность одаренности детей школьного возраста, современное состояние обучения одаренных детей и концептуальные основы социально-педагогической поддержки одарённых детей, возможности образовательного учреждения в создании условий для развития и самореализации одаренного ребенка.

Список литературы

  1. 1. Блинова В.Л. Детская одаренность: теория и практика: учебно-методическое пособие / В.Л. Блинова, Л.Ф. Блинова. – Казань: Изд-во ТГГПУ, 2010. – 56 с.
  2. 2. Психология одаренности и творчества / под ред. профессора Л.И. Ларионовой и профессора А.И. Савенкова. – М.: Нестор-История, 2017. – 530 с. 3.
  3. 3. Бычков А.В. Метод проектов в современной школе / А.В. Бычков. – М., 2000.
  4. 4. Тютчев Ф. Нам не дано предугадать... [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://litfest.ru/analiz/nam-ne-dano-predugadat.html

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.