Идеи ноосферной педагогики в естественнонаучном образовании

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
Автор:
Плотникова О. В. 1
Рубрика:
Содержание и технологии профессионального образования
Страницы:
149-151
Получена: 20.11.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1015 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Дальневосточный федеральный университет
Для цитирования:

Аннотаци

Статья посвящена исследованию проблемы использования принципов ноосферной педагогики для формирования личности, способной понимать законы развития природы и общества и ответственность человека за состояние экосферы, способной владеть методологией научного познания, анализировать гуманистические аспекты научного знания. Показано, что большими возможностями для решения этой проблемы обладает курс физики. Исходя из этого в качестве основной задачи исследования определен поиск основных направлений и способов реализации идей ноосферной педагогики в курсе физики. Исследуя пути решения данной задачи, представленные в научно-педагогической литературе, автор предлагает следующие возможные направления реализации этих идей: 1) усиление их методологической, мировоззренческой ориентации, 2) формирование системы знаний о человеке, как объекте и субъекте познания, и расширение познавательных возможностей каждого учащегося, 3) использование технологий обучения, способствующих наиболее полному проявлению творческих способностей учащихся и их самостоятельности, 4) интеграцию естественнонаучных и гуманитарных знаний. В статье показаны конкретные пути их реализации в курсе физики вуза. Результаты исследования обобщают личный опыт преподавания физики в Дальневосточном федеральном университете и могут быть использованы преподавателями вузов при разработке методики обучения физике, ориентированной на усиление гуманистической направленности курса.

Список литературы

  1. 1. Маслова Н.В. Ноосферное образование / Н.В. Маслова – М.: Новости. – 2002. – 342с.
  2. 2. Маслова Н.В. Природосообразное ноосферное образование – стратегический ресурс России / Н.В. Маслова // Устойчивое инновационное развитие: проектирование и управление. – 2020. –Т. 16. №4 (49). – С. 1–8 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.rypravlenie.ru/wp-content/uploads/2021/01/01-Maslova.pdf
  3. 3. Плотникова О.В. Методологический анализ физического знания как средство формирования мировоззрения учащихся / О.В. Плотникова // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Педагогика, психология, общество: от теории к практике». – Чебоксары: Среда, 2021. – С. 105–107.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.