Трудности, с которыми сталкивается тьютор в работе с детьми с интеллектуальными нарушениями
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- V Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
- Автор:
- Поникарова В. Н. 1 , Виноградова Д. А. 1
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Страницы:
- 217-218
- Получена: 22.12.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1169 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Череповецкий государственный университет»
- ГОСТ
Для цитирования:
Поникарова В. Н. Трудности, с которыми сталкивается тьютор в работе с детьми с интеллектуальными нарушениями: сборник трудов конференции. / В. Н. Поникарова, Д. А. Виноградова // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы V Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, Dec 22, 2022) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 217-218. – ISBN 978-5-907561-96-0.
Аннотаци
В статье рассматриваются трудности, с которыми сталкивается тьютор при сопровождении учащихся младшего школьного возраста с интеллектуальными нарушениями. В тьюторе нуждаются не только дети, вошедшие в инклюзивное пространство и осваивающие программу совместно с нормально развивающимися сверстниками, но и дети, обучающиеся в специальном (коррекционном) учреждении. Контингент учащихся коррекционной школы разный, и в него входят так называемые тяжёлые дети (дети с сочетанными нарушениями, агрессивные дети и т. д.), которые требуют индивидуализации. Тьютор – это педагогический работник, сопровождающий «особых» детей по индивидуальной образовательной траектории, создающий условия для индивидуализации.
Список литературы
- 1. Ковалева Т.М. Профессия «тьютор» / Т.М. Ковалева, Е.И. Кобыща, С.Ю. Попова (Смолик) [и др.]. – М.; Тверь: СФК-офис. – 246 с.
- 2. Синдром эмоционального выгорания специалиста: монография / Е.И. Чердымова, Е.Л. Чернышова, В.Я. Мачнев. – Самара: Изд-во Самарского университета, 2019 – 124 с.
- 3. Дувинзон Д. «Ты можешь любить ребёнка, но тебе нельзя показывать жалость к нему». Как работают тьюторы в России и почему им очень не хватает свободы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://mel.fm/zhizn/istorii/5470163school_tutor?ysclid=lbezjcjm65771781787
- 4. Зеливанский Д. О работе тьютора и общении со школьниками [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://intalent.pro/interview/dmitriy-zelivanskiy-o-rabote-tyutora-i-obshchenii-so-shkolnikami.html?ysclid=lbezg2o5gi57257434
- 5. Богачев А.Н. Тьюторское действие в образовании: теория, практика, подготовка кадров: учебно-методическое пособие / А.Н. Богачев, В.С. Цилицкий; Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет. – Челябинск: Южно-Уральский научный центр РАО, 2021 – 184 с.
- 6. Карпенкова И.В. Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования: методическое пособие / И.В. Карпенкова, Е.В. Самсонова, С.В. Алехина [и др.]; под ред. Е.В. Самсоновой. – М.: МГППУ, 2017. – 173 с.
Комментарии(0)