Охрана здоровья учащихся Пермской губернии: опыт взаимодействия общества и школы на рубеже XIX–XX веков

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-105004
Open Access
V Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
V Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Протасова Е. В. 1
Рубрика:
Общая педагогика, история педагогики и образования
Страницы:
96-100
Получена: 28.12.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
983 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Соликамский государственный педагогический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Пермский государственный национальный исследовательский университет»
Для цитирования:
Протасова Е. В. Охрана здоровья учащихся Пермской губернии: опыт взаимодействия общества и школы на рубеже XIX–XX веков: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы V Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, Dec 22, 2022) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 96-100. – ISBN 978-5-907561-96-0. – DOI 10.31483/r-105004.

Аннотаци

Предметом анализа выступает опыт взаимодействия социальных институтов в области охраны здоровья учащихся Пермской губернии на рубеже XIX–XX веков. На основе архивных источников представлены инициативы органов местного самоуправления, примеры просветительской деятельности врачей и педагогов, формы педагогического образования, стимулирующие развитие школьного здравоохранения. Публикуемые материалы актуализируют проблему здоровья учащихся, для решения которой в разные периоды истории требовалось социальное партнёрство и компетентность педагогов в вопросах физического и психического состояния детей.

Список литературы

  1. 1. Адрес-календарь и памятная книжка Пермской губернии на 1900 год. Отдел III. Статистические сведения о Пермской губернии за 1898 г. – Пермь, 1900. Из фондов Чердынского краеведческого музея имени А.С. Пушкина = ¬ ЧКМ.
  2. 2. Доклады Пермской губернской земской управы губернскому земскому собранию. – Пермь, 1912; ЧКМ.
  3. 3. Женина Л.В. Земства Урала: взаимодействия с властными структурами и обществом: 1890–1907 гг.: автореф. дис. … канд. ист. наук / Л.В. Женина. – Пермь, 2004. – 24 с.
  4. 4. Инструкция для начальных народных училищ Оренбургского учебного округа. – Одесса, 1914; ЧКМ.
  5. 5. Кашихин Л.С. Подвижники культуры Серебренниковы / Л.С. Кашихин, Б.П. Бурдин, А.Г. Будрина, Г.А. Поликарпова. – Пермь: Кн. изд-во, 1991. – 251 с.
  6. 6. Литвинова Е.Г. Серебренников Павел Николаевич / Е.Г. Литвинова // Краеведы и краеведческие организации Перми: библиографический справочник / сост. Т.И. Быстрых, А.В. Шилов. – Пермь: Курсив, 2000. – С. 240–241.
  7. 7. Обзор Пермской губернии за 1910 год. – Пермь, 1911; ЧКМ.
  8. 8. Отчёт об организации первых общеобразовательных курсов для народных учителей Пермской губернии в 1913 году. – Пермь, 1913; ЧКМ.
  9. 9. Отчёт об организации вторых общеобразовательных курсов для народных учителей в г. Екатеринбурге в 1914 году. – Пермь, 1914; ЧКМ.
  10. 10. Отчёт по Пермскому губернскому и уездным комитетам по сбору и распределению пожертвований в пользу учащих и учащихся, пострадавших в 1891 году от неурожая. – Пермь, 1892; ЧКМ.
  11. 11. Педагогические курсы для учителей начальных школ Чердынского уезда. 1 июля – 11 августа 1914 г. – Чердынь, 1914; ЧКМ.
  12. 12. Постановления первого совещания санитарно-эпидемических врачей Пермского губернского съезда. 15–20 июля 1909 г. – Пермь, 1909; ЧКМ.
  13. 13. Труды первого совещания заведующих народным и внешкольным образованием в уездах Пермской губернии, 23–28 июня 1915 года. – Пермь, 1915; ЧКМ.
  14. 14. Труды съезда инспекторов народных училищ Пермской губернии, 10 ноября – 18 ноября 1892 года. – Пермь, 1893; ЧКМ.
  15. 15. Физическая организация школьных детей Пермской губернии / А.И. Смородинцев, Н.А. Русских // Записки Уральского общества любителей естествознания. – Т. XIX. – Выпуск 1. – Екатеринбург, 1897; ЧКМ.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.