Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук:...
  4. Семантические соотношения, формирующие концепт «уч...

Семантические соотношения, формирующие концепт «учитель» в английском языке (на примере произведения Ш. Бронте «Джейн Эйр»)

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
Автор:
Минуллина Э. И. 1 , Ситдикова Г. Р. 2
Рубрика:
Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
Страницы:
28-30
Получена: 31.01.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1177 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Казанский государственный институт культуры»
2 Казанский инновационный университет им. В. Г. Тимирясова (ИЭУП)
Для цитирования:
Минуллина Э. И. Семантические соотношения, формирующие концепт «учитель» в английском языке (на примере произведения Ш. Бронте «Джейн Эйр»): сборник трудов конференции. / Э. И. Минуллина, Г. Р. Ситдикова // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Jan 19, 2023) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 28-30. – ISBN 978-5-907688-07-0.

Аннотаци

В статье авторы рассматривают семантические соотношения концепта «учитель» на примере произведения Ш. Бронте «Джейн Эйр» с учетом лингвокультурологических особенностей выражения данного концепта. В результате анализа семантических соотношений концепта «учитель» авторы объединяют все семантические соотношения в единую составляющую.

Список литературы

  1. 1. Кабаченко Е.Г. Концепт «учитель» и «ученик» в сознании современных педагогов / Е.Г. Кабаченко // Лингвокультурология – 2009. – №3. – С. 83–91.
  2. 2. Краткий словарь когнитивных терминов. – М., 1967 [Электронный доступ]. ‒ Режим доступа: http://vocabulary.ru/dictionary/849/word/koncept (дата обращения: 31.01.2023).
  3. 3. Методология современной лингвистики: проблемы, поиски, перспективы: сборник научных статей / под общ. ред. JI.M. Босовой. ‒ Барнаул: Изд-во Алтайск. гос. ун-та, 2000. ‒ С. 41–51.
  4. 4. Сергеева Е.Н. Понятие концепта и аспекты его изучения в современной лингвистике / Е.Н. Сергеева // Вестник ВЭГУ. – 2009. – №3. – С. 72–85.
  5. 5. [Электронный доступ]. ‒ Режим доступа: http: // www.emudrosti-ru.turbopages.org.ru (дата обращения: 31.01.2023).
  6. 6. [Электронный доступ]. ‒ Режим доступа: http: // www.files.school-collection/edu (дата обращения: 31.01.2023).
  7. 7. [Электронный доступ]. ‒ Режим доступа: http: // www.planetpdf.com/planetpdf/pdfs/free_ebooks/jane_eyre_nt.pd f (дата обращения: 31.01.2023)].

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.