Развитие педагогических компетенций в современном мире

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии»
Автор:
Зайтаев М. Ю. 1
Рубрика:
Вопросы развития профессиональных педагогических компетенций в образовательном пространстве Российской Федерации
Страницы:
316-318
Получена: 26.02.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
809 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Дон патшалăх техника университечĕ

Аннотаци

В статье рассматривается актуальная тема, связанная с необходимостью постоянного обучения и совершенствования навыков учителей. Автором описываются основные способы развития педагогических компетенций, такие как посещение тренингов, мастер-классов и онлайн-курсов, практика и работа в коллективе, а также открытость новым идеям и подходам. Статья подчеркивает важность постоянного обучения и развития для достижения успеха и эффективности в работе учителя.

Список литературы

  1. 1. Новикова О.Н. Педагогические компетенции учителя как фактор качества образования / О.Н. Новикова // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. – 2018. – №8 (1). – С. 87–94.
  2. 2. Проскурина Т.А. Современные технологии развития педагогических компетенций учителей / Т.А. Проскурина // Инновационные технологии в образовании. – 2017. – №1 (23). – С. 12–15.
  3. 3. Савельева Н.А. Развитие педагогических компетенций учителя в условиях цифровой экономики / Н.А. Савельева // Инновационные технологии в образовании. – 2019. – №1 (33). – С. 43–46.
  4. 4. Черепанова Л.Н. Формирование педагогических компетенций учителей в процессе профессиональной подготовки / Л.Н. Черепанова // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2020. – №52 (17). – С. 190–196.
  5. 5. Shulman L.S. (1986). Those who understand: Knowledge growth in teaching. Educational researcher, 15(2), 4–14.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.