Знание английского языка как основа для принятия решения на эксплуатацию иностранной техники

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии»
Автор:
Бутко И. Р. 1 , Киреев М. М. 1 , Олехник О. А. 1
Рубрика:
Современные подходы в обучении и воспитании
Страницы:
26-30
Получена: 04.03.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
909 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГКВОУ ВО «Краснодарское высшее военное авиационное училище лётчиков имени Героя Советского Союза А.К. Серова»
Для цитирования:
Бутко И. Р. Знание английского языка как основа для принятия решения на эксплуатацию иностранной техники: сборник трудов конференции. / И. Р. Бутко, М. М. Киреев, О. А. Олехник // Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии : материалы III Всерос. науч. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Feb 27, 2023) / editorial board: И. Е. Поверинов [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 26-30. – ISBN 978-5-907688-14-8.

Аннотаци

В результате обучения в техническом вузе выпускник должен обладать компетенциями, позволяющими ему принимать решение на возможное применение техники, имеющей техническую документацию на иностранном языке, а также организовывать её эксплуатацию, опираясь на неполный комплект технической документации и информацию из Интернета. В статье представлены результаты исследований по оценке способности курсантов старших курсов выполнять действия, направленные на отработку и выдачу рекомендаций по эксплуатации авиационной техники (нашлемной индивидуальной системы целеуказаний HMD (Helmet-Mounted Display JHMCS II)) иностранного производства при отсутствии технической документации.

Список литературы

  1. 1. Божко С.В. Пути совершенствования системы подготовки иностранных летчиков-курсантов на примере дисциплины «Конструкция и летная эксплуатация воздушного судна» / С.В. Божко, М.М. Савченко, С.В. Стадник // Транспортное дело России. – 2019. – №3. – С. 118–121. – EDN HUUOHR.
  2. 2. Божко С.В. Усиление информационного противоборства связанного с расширением Интернет-пространства и развитием информационных технологий / С.В. Божко, С.В. Стадник, Л.А. Пережогин // XI Международная научно-практическая конференция молодых ученых, посвященная 60-ой годовщине полета Ю.А. Гагарина в космос: сборник научных статей (Краснодар, 13–15 апреля 2021 года). – Краснодар: Издательский Дом – Юг, 2021. – С. 366–367. – EDN RZAPCV.
  3. 3. Коновальцев Э. В. Изучение мотивационной направленности курсантов Краснодарского высшего военного авиационного училища летчиков имени Героя Советского Союза А.К. Серова набора 2015 года / Э.В. Коновальцев, С.Г. Беспалая // Инновационные технологии в образовательном процессе: сборник материалов ХХI Всероссийской конференции (Краснодар, 27–28 мая 2020 года). – Краснодар: КВВАУЛ, 2020. – С. 142–147. – EDN VXSQEG.
  4. 4. Куприянов Н.А. Актуальные проблемы подготовки различных видов изданий в высшем учебном заведении / Н.А. Куприянов, М.И. Мехно // Научный потенциал вуза – производству и образованию: сборник статей по материалам IV Международной конференции (Армавир, 11–12 февраля 2022 г.). – Армавир: Армавирский собеседник, 2022. – С. 78–84. – EDN BLHQHE.
  5. 5. Линник А.П. О некоторых проблемах становления педагога / А.П. Линник, С.А. Прошкин // Современные проблемы социально-гуманитарных и юридических наук: теория, методология, практика: материалы X Международной конференции (Краснодар, 15 апреля 2022 года). – Краснодар: Краснодарский ЦНТИ Минэнерго России, 2022. – С. 202–207. – EDN YNFSNG.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.