Педагогическая работа по коррекции психоэмоциональных отклонений у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
- Автор:
- Кузнецова Н. В. 1
- Научный руководитель:
- Косыгина Е. А.1
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
- Страницы:
- 235-236
- Получена: 27.03.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 820 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского»
- ГОСТ
Для цитирования:
Кузнецова Н. В. Педагогическая работа по коррекции психоэмоциональных отклонений у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Тула, Apr 6, 2023) / editorial board: С. Н. Башинова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 235-236. – ISBN 978-5-907688-23-0.
Аннотаци
В статье рассматриваются причины психоэмоциональных отклонений у детей дошкольного возраста, а также мероприятия, направленные на преодоление и устранение негативных процессов. С учетом физических и психоэмоциональных особенностей детей с нарушением зрения коррекционная работа с ними требует соблюдения ряда условий, которые представлены в данной работе.
Список литературы
- 1. Денискина В.З. Особенности зрительного восприятия у слепых, имеющих остаточное зрение / В.З. Денискина // Дефектология. – 2011. – №5. – С. 56–64.
- 2. Земцова М.И. Обучение и воспитание дошкольников с нарушениями зрения / М.И. Земцова. ‒ М.: Просвещение, 1978. – 64 с.
- 3. Литвак А.Г. Психология слепых и слабовидящих / А.Г. Литвак. ‒ М.: Каро, 2006. – С. 48.
- 4. Лунева Д.Ю. Формирование психологической готовности родителей к реализации инклюзивного образования / Д.Ю. Лунева, М.В. Пирязева, Ю.В. Романова // Психология и педагогика инклюзивного образования: технологии, результативность, качество: мат. Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Липецк, 10 ноября 2021 года). – Липецк: Липецк. гос. пед. ун-т им. П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2021. – С. 299–301. – EDN WMBIKE.
- 5. Маллаев Д.М. Психология и педагогика игры слепого и слабовидящего ребенка / Д.М. Маллаев. ‒ М.: Academa, 2008. – С. 62.
Комментарии(0)