Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психолого-педагогическое сопровождение общего, спе...
  4. Актуальные проблемы специального и инклюзивного об...

Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования детей с нарушением слуха

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Автор:
Мартынова И. С. 1 , Ермакова К. А. 1
Рубрика:
Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
Страницы:
157-158
Получена: 29.03.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
828 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Л.Н. Толстой ячĕллĕ Тула патшалăх педагогика университечĕ
Для цитирования:
Мартынова И. С. Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования детей с нарушением слуха: сборник трудов конференции. / И. С. Мартынова, К. А. Ермакова // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Тула, Apr 6, 2023) / editorial board: С. Н. Башинова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 157-158. – ISBN 978-5-907688-23-0.

Аннотаци

В статье отмечается, что проблемы, по поводу инклюзии, интересуют педагогический состав и родителей детей с нарушением в развитии. В статье отражены наиболее острые проблемы инклюзивного образования, такие как: подготовка кадров, работа с родителями и оснащение специальным оборудованием для работы с особенными детьми, а также необходимость подготовки детей к вхождению в среду нормально развивающихся сверстников.

Список литературы

  1. 1. Кузнецова-Моренко И.Б. Слабослышащие и глухие дети в общеобразовательной школе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.socpolitika.ru (дата обращения:26.03.2023).
  2. 2. Основы дефектологии и инклюзивного образования: учеб. пособ. / Н.А. Борисова, И.А. Букина, Д.А. Букин [и др.]; под общ. ред. О.А. Денисовой; Министерство образования и науки Российской Федерации, Череповецкий государственный университет, Институт педагогики и психологии, Кафедра дефектологического образования, РУМЦ СЗФО ЧГУ. – Череповец: ЧГУ, 2021. – 277 с. ‒ ISBN 978-5-85341-913-1.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.