Нестандартный урок биологии как средство повышения мотивации учащихся
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
- Автор:
- Барашкова Н. И. 1
- Научный руководитель:
- Истомина Е. Ю.1
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Страницы:
- 111-115
- Получена: 25.04.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 955 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Барашкова Н. И. Нестандартный урок биологии как средство повышения мотивации учащихся: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, May 3, 2023) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 111-115. – ISBN 978-5-907688-27-8.
Аннотаци
В статье анализируется роль нестандартного урока в процессе обучения курса биологии. Авторами отмечена важность данной формы организации обучения для старшего подросткового возраста. Разработана технологическая карта урока-игры для учеников 11 классов «Своя игра: Юные орнитологи».
Список литературы
- 1. Воротникова А.И. Педагогический словарь-справочник: учебно-методическое пособие для студентов, магистрантов, аспирантов и педагогов / А.И.Воротникова, Т.Л. Кремнева. – М.: Директ-Медиа, 2017. – С. 73.
- 2. Подласый И.П. Педагогика: Новый курс: учеб. для студ. высш. учеб. заведений / И.П. Подласый. – В 2 кн. М.: Владос, 2002.
- 3. Побегуца С.В. Роль нетрадиционных уроков в процессе обучения / С.В. Побегуца, Н.В. Попова, С.Р. Чанышева [и др.] // Молодой ученый. – 2021. – №8 (350). – С. 64–67.
- 4. Герлингер Е.В. Особенности проведения нестандартных уроков / Е.В. Герлингер // Молодой ученый. – 2016. – №28 (132). – С. 858–860.
Комментарии(0)