Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук:...
  4. Психолого-педагогические особенности младших школь...

Психолого-педагогические особенности младших школьников с задержкой психического развития

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
Автор:
Карагодина Е. А. 1 , Суховерхова Ю. Д. 1
Рубрика:
Коррекционная педагогика
Страницы:
301-303
Получена: 20.05.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
753 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт»
Для цитирования:
Карагодина Е. А. Психолого-педагогические особенности младших школьников с задержкой психического развития: сборник трудов конференции. / Е. А. Карагодина, Ю. Д. Суховерхова // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Jun 5, 2023) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 301-303. – ISBN 978-5-907688-39-1.

Аннотаци

В статье анализируются психолого-педагогические особенности младших школьников с задержкой психического развития. Авторами рассматриваются причины возникновения диагноза задержки психического развития.

Список литературы

  1. 1. Виноградова А.Д. Практикум по психологии умственно отсталого ребенка / А.Д. Виноградова, Е.И. Липецкая, Ю.Т. Матасов [и др.]; сост. А.Д. Виноградова. – М.: Просвещение, 2012. – 144 с.
  2. 2. Власова Т.А. О детях с отклонениями в развитии / Т.А. Власова, М.С. Певзнер. – М.: Педагогика, 1973. – 173 с.
  3. 3. Лубовский В.И. Обучение детей с задержкой психического развития / В.И. Лубовский, Л.И. Переслени [и др.]. – М.: Просвещение, 1981. – 119 с.
  4. 4. Лутонян Н.Г. Формирование рациональных способов запоминания у детей с задержкой психического развития / Н.Г. Лутоян // Дефектология. – 1977. – 18 c.
  5. 5. Тригер Р.Д. Некоторые особенности младших школьников с задержкой психического развития в овладении грамматическим строем речи / Р.Д. Тригер // Дефектология. – 1987. – №5. – С. 37.
  6. 6. Шевченко С.Г. Диагностика и коррекция задержки психического развития у детей: пособие для учителей и специалистов коррекционно-развивающего обучения / С.Г. Шевченко. – М.: АРКТИ, 2001. – 224 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.