Натурализация китайских спортсменов в настольном теннисе, как фактор угасания европейской «школы»

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
Автор:
Качалов В. Ю. 1 , Бикбаев Т. Р. 2
Рубрика:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Страницы:
264-266
Получена: 06.06.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1012 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Поволжский государственный университет физической культуры, спорта и туризма»
2 Казанский кооперативный институт (филиал) АНОО ВО ЦС РФ «Российский университет кооперации»
Для цитирования:
Качалов В. Ю. Натурализация китайских спортсменов в настольном теннисе, как фактор угасания европейской «школы»: сборник трудов конференции. / В. Ю. Качалов, Т. Р. Бикбаев // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Jun 5, 2023) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 264-266. – ISBN 978-5-907688-39-1.

Аннотаци

В статье приведены данные о многочисленной натурализации китайских спортсменов в другие страны мира, с целью получения гражданства и дальнейшего выступления под флагом этих стран на крупных международных соревнованиях, в том числе Чемпионатах Мира и Олимпийских играх. Именно миграция китайских профессионалов (в том числе и в лице тренеров) лишает национальной идентичности, которая является одной из главных задач Олимпийского движения. Соревнования непохожих на себя стран, сборных и участников.

Список литературы

  1. 1. Бабушкин Г.Д. Психологическая совместимость и срабатываемость в спортивной деятельности: монография / Г.Д. Бабушкин, Е.В. Кулагина. – Омск: Изд-во СибГАФК, 2001. – 109 с.
  2. 2. Галанов П.Н. Спортивная натурализация, или во что превращается настольный теннис на Олимпийских играх / П.Н. Галанов // Проблемы со-вершенства физической культуры, спорта и туризма. – 2022. – С. 37 – 42. EDN JMRXQG
  3. 3. Дмитриева А.Н. Взаимодействие на корте / А.Н. Дмитриева. – М.: Спортивные игры, 1964. – №4. –25 с.
  4. 4. Корбут Е.В. Проигранное очко в тактике парной игры (к анализу матча советских и чилийских теннисистов на Кубок Дэвиса) / Е.В. Корбут. – М.: Спортивные игры, 1963. – №12. – 24 с.
  5. 5. Корнеева Т.В. Комплектование и особенности подготовки спортивных пар в теннисе: автореф. дис.... канд. пед. наук: 13.00.04. – М., 1985. – 24 с. EDN NPFAXD
  6. 6. Травина А.П. Особенности комплектования спортивных команд с различной формой организации совместной деятельности / А.П. Травина // Тезисы докладов 10-й Всесоюзной науч.-практ. конф. психологов спорта. – М., 1988. – С. 54–55.
  7. 7. Фатхутдинова А.А. Оценивание регулятивных универсальных учеб-ных действий у юных баскетболистов // А.А. Фатхутдинова / Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, аспи-рантов, магистрантов и студентов, посвященной десятилетию победы Казани в заявочной кампании на право проведения XXVII Всемирной летней уни-версиады 2013 года и 5-летию проведения Универсиады-2013: «Актуальные проблемы теории и практики физической культуры, спорта и туризма» (Ка-зань, 24 апреля 2018 г.): в 3 томах. – Казань: Поволжская государственная академия физической культуры, спорта и туризма, 2018. – С. 629–631. EDN XTMEQX
  8. 8. Усмангалиев М.Ж. Методические особенности совершенствования точности и быстроты двигательных действий в настольном теннисе: авто-реф.дис.... канд. пед. наук: 13.00.04. – М.,1990. – 24 с.
  9. 9. Хо Мань Чонг. Критерии отбора детей в спортивные школы настоль-ного тенниса Вьетнама: автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.04. – М.: ГЦО-ЛИФК, 2014.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.