Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогические и социологические аспекты образован...
  4. Необходимость и проблемы модернизации дополнительн...

Необходимость и проблемы модернизации дополнительного профессионального образования

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социологические аспекты образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социологические аспекты образования»
Автор:
Яйленко А. А. 1 , Зернова Н. И. 1 , Плешкова Е. М. 1 , Парменова Л. П. 1 , Васильева Л. С. 1
Рубрика:
Модернизация содержания и технологий профессионального образования
Страницы:
169-171
Получена: 06.04.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3188 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Смоленский государственный медицинский университет» Минздрава России
Для цитирования:
Необходимость и проблемы модернизации дополнительного профессионального образования: сборник трудов конференции. / А. А. Яйленко, Н. И. Зернова, Е. М. Плешкова [etc.] // Педагогические и социологические аспекты образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Apr 25, 2018) / editorial board: Л. А. Абрамова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2018. – pp. 169-171. – ISBN 978-5-6040294-1-1.

Аннотаци

В статье изложены предпосылки модернизации дополнительного профессионального образования, основной целью которой является повышение его эффективности. Изучены психолого-педагогические аспекты мотивации образовательной деятельности 100 слушателей кафедры педиатрии факультета дополнительного профессионального образования методом анонимного анкетирования. Респондентам был предложен список мотивов образовательной деятельности, среди которых каждый из них должен был отметить наиболее приоритетный / приоритетные для него в данный момент, а также вопросы о готовности и возможностях перехода к непрерывному медицинскому образованию в условиях конкретной его деятельности.

Список литературы

  1. 1. Аверин В.А. Психология медицинского образования [Текст] / В.А. Аверин, Т.Л. Бухарина. – СПб.: Питер, 1995. – 167 с.
  2. 2. Закон Российской Федерации №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г.
  3. 3. Ильин Е.П. Мотивы и мотивация [Текст]. – СПб.: Питер, 2004. – С. 123–147.
  4. 4. Инновационность и профессионализация в системе высшего образования [Текст] / Н.А. Забокрицкий [и др.] // Материалы Евразийского Конгресса с международным участием «Медицина, фармация и общественное здоровье» (Екатеринбург, 21–23 мая 2013 г.). – Екатеринбург, 2013. – С. 553–557.
  5. 5. Приказ Минобрнауки России «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 31.05.02 Педиатрия (уровень специалитета) №853 от 17.08.2015 г.
  6. 6. Свистунов А.А. Непрерывное медицинское образование для улучшения качества медицинской помощи [Текст] / А.А. Свистунов, Г.Э. Улумбекова, З.З. Балкизов // Медицинское образование и профессиональное развитие. – 2014. – №1 (15). – С. 21–23.
  7. 7. Яйленко А.А. Психолого-педагогическое исследование мотивации учебной деятельности слушателей факультета повышения квалификации врачей [Текст] / А.А. Яйленко, В.М. Зайцева, Ю.Ф. Химова // Актуальные проблемы педагогики высшей медицинской школы. Формирование профессионально значимых качеств личности студента в системе высшего медицинского образования. – Смоленск: Изд-во СГМА, 2014. – С. 110–114.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.