Интерактивные средства образовательного значения при изучении отбора корней тригонометрического уравнения

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Автор:
Лемясова Ю. А. 1
Научный руководитель:
Глебова М. В.1
Рубрика:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Страницы:
186-189
Получена: 21.06.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
705 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет»
Для цитирования:
Лемясова Ю. А. Интерактивные средства образовательного значения при изучении отбора корней тригонометрического уравнения: сборник трудов конференции. // Технопарк универсальных педагогических компетенций : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Jun 23, 2023) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 186-189. – ISBN 978-5-907688-43-8.

Аннотаци

В статье приведен обзор интерактивных средств образовательного назначения используемых для отбора корней тригонометрического уравнений. Автором приведен пример использования 1C: Математический конструктор для этой цели.

Список литературы

  1. 1. Глебова М.В. Формирование профессиональной компетенции будущего учителя математики через изучение решений тригонометрических уравнений повышенной сложности методом оценок / М.В. Глебова // Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе. – М.: МПГУ, 2022. – С. 535–539. – EDN LRPCEI
  2. 2. Глебова М.В. Методические рекомендации по отбору корней тригонометрического уравнения / М.В. Глебова, Е.С. Токарева // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания. – Чебоксары: Среда, 2021. – С. 218–224. – EDN KWWTYE

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.