Цифровая безопасность как неотъемлемая составляющая обучения иностранному языку в неязыковом вузе
Глава в книге
- Опубликовано в:
- монография «Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии»
- Автор:
- Ляхова Е. Г. 1 , Глаголев А. Б. 1 , Душина И. В. 1
- Рубрика:
- Глава 5
- Страницы:
- 56-72
- Получена: 07.07.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1260 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Российский университет транспорта
- ГОСТ
Для цитирования:
Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии : монография / И. Е. Емельянова, О. Б. Мангова, В. В. Власичева [etc.]. – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – 236 с. – ISBN 978-5-907688-45-2. – DOI 10.31483/a-10504.
DOI: 10.31483/r-107455
Аннотаци
Цель исследования заключается в разработке и научном обосновании необходимости включения в рабочую программу по иностранному языку в неязыковом вузе таких дисциплин как цифровая грамотность и безопасность, стандартизация цифрового пространства, средства шифрования, особенности Рунета и др. Результаты проведенного исследования позволяют сделать вывод о том, что формирование компетентного специалиста в эпоху цифровизации требует изменения содержания обучения иностранному языку. Особенно это важно при обучении иностранному языку будущих журналистов. Глава фокусируется на методике эффективного формирования новой компетенции в сфере цифровой безопасности у будущих журналистов.
Список литературы
- 1. Блохина Н.Ю. Современные образовательные технологии в рамках реализации федерального проекта «Цифровая образовательная среда» / Н.Ю. Блохина, Г.А. Кобелева. – Киров, 2020. – 70 с.
- 2. Кириленко В.П. Развитие медиабизнеса в условиях глобальной цифровизации / В.П. Кириленко, Е.Ю. Колобова // Управленческое консультирование. – 2021. – №2. – С. 127–142. – DOI 10.22394/1726-1139-2021-2-127-142. – EDN KCXIIK
- 3. Ляхова Е.Г. Обучение иностранному языку в неязыковом вузе как процесс формирования билингвальной картины мира в рамках компетентностного и контекстного подходов / Е.Г. Ляхова // Обзор педагогических исследований. – 2022. – Т. 4., №1. – С. 41–45. – EDN PAPJWO
- 4. Организация объединённых наций по промышленному развитию. Стандарты и цифровая информация. Эффективное управление в цифровую эпоху. ЮНИДО, 2021. – 17 с [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://hub.unido.org/sites/default/files/publications/V2_RUSSIAN_Standard_digital_transformation_ONLINE_FINAL.pdf (дата обращения: 07.07.2023).
- 5. Сагитова Р.Р. Веб-квест технологии в обучении иностранным языкам / Р.Р. Сагитова, А. Гайнуллина // Казанский вестник молодых ученых. – 2019. – №5 (13) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/veb-kvest-tehnologii-v-obuchenii-inostrannym-yazykam/viewer (дата обращения: 02.07.2023).
- 6. Храпов С.А. Философия рисков цифровизации образования: когнитивные риски и пути создания безопасной коммуникативно-образовательной среды / С.А. Храпов, С.В. Баева // Вопросы философии. – 2021. – №4. – С. 17–26. DOI 10.21146/0042-8744-2021-4-17-26. EDN BQFETT
- 7. Цацкина Е.П. О лингвистической подготовке кадров по информационной безопасности на этапе перехода к цифровой экономике / Е.П. Цацкина, Н.Ю. Мороз, Е.Г. Ляхова // Обзор педагогических исследований. – Т. 3., №6. – С. 162–167.
- 8. Чевтаева Н.Г. Цифровизация в коммуникации участников образовательного процесса / Н.Г. Чевтаева // Стратегии развития социальных общностей, институтов и территорий. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2021. – Т. 1. – С. 374–378. – EDN PKEPAJ
- 9. ЮНИСЕФ. Положение детей в мире, 2017 год: дети в цифровом мире. – С. 40 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.unicef.org (дата обращения: 02.07.2023).
Комментарии(0)