Развитие интеллектуально-творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста на занятиях по математике

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Дубовая А. Н. 1 , Василенко Н. А. 1 , Карпенко Л. И. 1
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
185-188
Получена: 13.10.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
553 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБДОУ «Д/С №84»
Для цитирования:
Дубовая А. Н. Развитие интеллектуально-творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста на занятиях по математике: сборник трудов конференции. / А. Н. Дубовая, Н. А. Василенко, Л. И. Карпенко // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Oct 26, 2023) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 185-188. – ISBN 978-5-907688-75-9.

Аннотаци

Статья посвящена актуальной проблеме развития интеллектуально-творческих способностей детей старшего дошкольного возраста на занятиях по математике.

Список литературы

  1. 1. Михайлова З.А. Математика от трех до семи / З.А. Михайлова. – СПб., Детство – пресс, 2001.
  2. 2. Носова Е.А. Логика и математика для дошкольников: методическое пособие / Е.А. Носова, Р.Л. Непомнящая. – СПб: Акцидент, 1997.
  3. 3. Мадышева Е. Энциклопедия развивающих игр / Е. Мадышева, Л. Генденштейн. – М.: ИЛЕКСА, 2004.
  4. 4. Степанова Г.В. Занятия по математике для детей 5–6 лет с трудностями в обучении / Г.В. Степанова. – М.: ТЦ СФЕРА, 2010.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.