- Главная
- Конференция
- Инженерное образование в условиях цифровизации общ...
- Использование мобильных приложений при изучении ма...
Использование мобильных приложений при изучении математики в инженерных классах
Статья в сборнике трудов конференции


- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Инженерное образование в условиях цифровизации общества и экономики»
- Автор:
- Якимова А. А. 1
- Рубрика:
- Инженерные классы: опыт и перспективы развития
- Страницы:
- 171-174
- Получена: 23.10.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 588 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Якимова А. А. Использование мобильных приложений при изучении математики в инженерных классах: сборник трудов конференции. // Инженерное образование в условиях цифровизации общества и экономики : сборник материалов Всеросс. науч.-практ. конф. с международным участием (Волгоград, Oct 16, 2023) / editorial board: Т. К. Смыковская [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 171-174. – ISBN 978-5-907688-77-3.
- ВКонтакте
- РћРТвЂВВВВВВВВнокласснРСвЂВВВВВВВВРєРСвЂВВВВВВВВ
- РњРѕР№ Р В Р’В Р РЋРЎв„ўР В Р’В Р РЋРІР‚ВВВВВВВВРЎР‚
Аннотаци
Представлены возможности использования мобильных приложений при изучении математики. Автором продемонстрирована на примерах специфика их применения в инженерных классах на уроках математики.
Список литературы
- 1. Отличие инженерного класса от обычного физико-математического [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://solncesvet.ru/blog/baza-znanij/inzhenernyj-klass/#2 (дата обращения: 21.09.2023).
- 2. Сапегин В.А. Особенности обучения школьников математике в инженерно-математических классах / В.А. Сапегин // Педагогическое образование. – 2022. – №11. – С. 64–68 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://po-journal.ru/wp-content/uploads/2023/01/ped-obrazovanie-t-3–11–2022.pdf (дата обращения: 21.09.2023).
Документы
Полный текст (RUS)
276.83KbСсылки
Сборник
https://phsreda.com/cv/action/10530/infoСсылка на экспорт
BibTex
.bib
Комментарии(0)