Место системы образования в реализации механизмов аккультурации мигрантов из стран Центральной Азии

Список литературы

1. 1. Бредникова О.Е. Дети в мигрантских семьях: родительские стратегии в транснациональных контекстах / О.Е. Бредникова, Г.А. Сабирова // Антропологический форум. – 2015. – №26. – С. 127–151. EDN UZNOJN
2. 2. Вадутова Ф.А. Оценка и прогнозирование адаптации иностранных студентов к условиям обучения в российских вузах / Ф.А. Вадутова, Л.И. Кабанова, Г.И. Шкатова // Вестник ТГПУ. – 2010. – Вып. 12 (102).
3. 3. Габдрахманова Г.Ф. Студенты из государств Центральной Азии в Татарстане: мотивация, адаптация, жизненные планы / Г.Ф. Габдрахманова, Э.А. Сагдиева, Н.И. Кораблева // Социологические исследования. – 2017. – №3. – С. 58–63. – EDN YMFZQH
4. 4. Гуманитарные проблемы современности: человек и общество / И.С. Бинюкова, Л.И. Зайнуллин, И.К. Москвина [и др.]. Кн. 26. – Новосибирск: Центр развития научного сотрудничества, 2015. – 204 с. EDN VIHIYL
5. 5. Зайнуллин Л.И. Социокультурный феномен концепции культурной динамики / Л.И. Зайнуллин, Л.К. Зиганшина // Казанский вестник молодых ученых. Исторические науки. – 2018. – Т. 2. №3 (6). – С. 61–66.
6. 6. Зайнуллин Л.И. Сотрудничество в гуманитарной сфере между Россией и странами Центральной Азии / Л. И. Зайнуллин // Большая Евразия: развитие, безопасность, сотрудничество: ежегодник (Москва, 6–7 октября 2021 года). Вып. 5. Ч. 1. – М.: Институт научной информации по общественным наукам РАН, 2022. – С. 429–430. EDN NIIXIR
7. 7. Зайончковская Ж.А. Проблемы прогнозирования миграции населения / Ж.А. Зайончковская // Методология демографического прогноза. – М.: Наука, 1988. – С. 58–63.
8. 8. Замалтдинова Л.Р. Особенности и перспективы образовательных миграционных потоков между странами Юго-Восточной Азии и Республикой Татарстан / Л.Р. Замалтдинова, И.Г. Мальганова // Миграционные процессы: тренды, вызовы, перспективы: сб. материалов междунар. научно-практ. конф. (Казань, 14–15 марта 2014 г.). – Казань: Отечество, 2014. – С. 117–122.
9. 9. Каленкова О.Н. Московская этношкола / О.Н. Каленкова // Русский язык за рубежом. – 2001. – №1 (175). – С. 40–42.
10. 10. Путулян Н.С. Адаптация детей мигрантов в российской школе: опыт применения метода экспертных оценок в диагностике адаптации / Н.С. Путулян, В.Г. Закирова // Казанский педагогический журнал. – 2021. – №3 (146). – С. 165–172. EDN JHCPVO
11. 11. Путулян Н.С. Бинарная модель адаптации детей мигрантов в условиях современной школы / Н.С. Путулян, В.Г. Закирова, В.К. Власова // Казанский педагогический журнал. – 2022. – №5 (154). – С. 155–160. DOI 10.51379/KPJ.2022.156.6.019. EDN ATGOWM
12. 12. Путулян Н.С. Из опыта применения субъектно-ориентированной программы педагогической адаптации детей-мигрантов / Н.С. Путулян, В.Г. Закирова, Ф.Г. Зайнуллина // Современные проблемы науки и образования. – 2023. – №1. – С. 28. – DOI 10.17513/spno.32412. – EDN EMXKKK.
13. 13. Рыбаковский Л.Л. Миграция населения. Три стадии миграционного процесса (очерки теории и методов исследования) / Л.Л. Рыбаковский // Миграционный вестник. – 2015. – №2. – С. 15.
14. 14. Рязанцев С. Эффекты иностранной учебной миграции для России / С. Рязанцев, Е. Письменная // Миграция в России 2000–2012 гг.: хрестоматия / гл. ред. И.С. Иванов. – В 3 т. Т. 1. Ч. 2. – М.: Спецкнига, 2013. – С. 452–462.
15. 15. Учебная миграция из стран СНГ и Балтии: потенциал и перспективы для России / под ред. К.А. Гаврилова, Е.Б. Яценко. – М.: Фонд «Наследие Евразии», 2012. – С. 68, 70.
16. 16. Massey Douglas, Joaquin Arango, Graeme Hugo, Ali Kouaouci, Adela Pellegrino, J. Edward Taylos (1998) Worldsin Motion. Understanding International Migration at the End of the Millenium. Oxford, Clarendon Press.
17. 17. Park R.E. Human migration and the marginal man // The American Journal of Sociology. 1928. Vol. 33. N6. P. 881–893.