Феномен здоровья в контексте образовательного процесса

Список литературы

1. 1. Аверьянова А. К проблеме медитативных практик / А. Аверьянова // Вестник интегративной психологии. – 2006. – Вып. 4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/36ZMeb
2. 2. Ананьев В.А. Основы психологии здоровья. Кн. 1. Концептуальные основы психологии здоровья / В.А. Ананьев. – СПб.: Речь, 2006. – 384 с.
3. 3. Аликин И.А. Отношение к здоровью учащихся и учителей как один из аспектов «Я-концепции» / И.А. Аликин, Н.В. Лукьянченко, В.Э. Пахальян [и др.] // Вестник практической психологии образования. – 2008. – №4 (17). – С. 39–44. – EDN TVTNDJ
4. 4. Белоногова О.М. Гармоничность психологической организации личности как основа для развития потенциала самоактуализации педагога / О.М. Белоногова // Вестник интегративной психологии. – 2010. – Ч. IV. Вып. 8. – С. 240–241.
5. 5. Бовина И.Б. Социальные представления о здоровье и болезни: структура, динамика, механизмы: автореф. … дис. д-ра психол. наук / И.Б. Бовина. – М., 2009. – 48 с. – EDN ZNXKCL
6. 6. Борисова С.В. Психическое здоровье студентов профессиональных технических училищ как фактор их психологической адаптации к процессу обучения: автореф. … дис. канд. психол. наук / С.В. Борисова. – М., 2009. – 11 с. – EDN NKZCAT
7. 7. Братусь Б.С. Аномалии личности. Психологический подход / Б.С. Братусь. – М.: Никея, 2019. – 912 с.
8. 8. Буйлов В. Нервно-психическое состояние студентов как валеологическая проблема / В. Буйлов, Г. Куропова, Н. Сенаторова // Высшее образование в России. – 1996. – №2. – С. 65–73.
9. 9. Бурова Г.П. К постановке проблемы терминологической специализации когнитивных феноменов «здоровье», «болезнь», «фармация» / Г.П. Бурова // Известия ТРТУ. – 2006. – Т. 56. №1. – С. 211–215. – EDN HVQLIB
10. 10. Васильева О.С. Психология здоровья человека: эталоны, представления, установки / О.С. Васильева, Ф.Р. Филатов. – М.: Академия, 2001. – 352 с.
11. 11. Демина Л.Д. Психическое здоровье и защитные механизмы личности / Л.Д. Демина, И.А. Ральникова. – Барнаул: Изд-во Алтайского государственного университета, 2000. – 123 с. – EDN TYTBXN
12. 12. Деркач А.А. Медико-акмеологические основания повышения стрессоустойчивости психического здоровья управленцев к экстремальным ситуациям / А.А. Деркач, Ю.Н. Казаков // Мир психологии. – 2008. – №3. – С. 177–185. – EDN JUZZCD
13. 13. Джакупов С.М. Управление эмоционального состояния учителя как основа эффективности учебного процесса / С.М. Джакупов, З.Б. Мадалиева // Вестник интегративной психологии. – 2004. – Вып. 5 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://kurl.ru/UaDBO
14. 14. Дубровина И.В. Психическое и психологическое здоровье в контексте психологической культуры личности / И.В. Дубровина // Вестник практической психологии образования. – 2009. – Т. 6. №3. – С. 17–21. – EDN LXXTAG
15. 15. Елисеева А.В. Взаимосвязь стиля семейного воспитания с ценностями и смыслом жизни студентов-психологов / А.В. Елисеева // Вестник МГОУ. Сер. Психологические науки. – 2008. – №1. – С. 194–206. – EDN JVNARJ
16. 16. Ермакова Н.А. Образ жизни и здоровье студентов / Н.А. Ермакова, П.И. Мельниченко, Н.И. Прохоров [и др.] // Гигиена и санитария. – 2016. – №95 (6). – С. 558–563. DOI: 10.18821/0016-9900-2016-95-6-558-563. – EDN WHPWJT
17. 17. Козлов В.В. Семь принципов интегративной методологии / В.В. Козлов // Вестник интегративной психологии. – 2006. – Вып. 4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/36ZNFX
18. 18. Леван Т.Н. Отношение педагогов к собственному здоровью как фактор эффективности реализации ими здоровьесозидающей функции / Т.Н. Леван // Вестник РУДН. Сер. Педагогика и психология. – 2015. – №3. – С. 84–89.
19. 19. Молокостова А.М. Позитивная психология и психическое здоровье студентов / А.М. Молокостова // Вестник интегративной психологии. – Ч. IV. Вып. 8. – С. 139–141.
20. 20. Печеркина А.А. Влияние трудовой занятости на психическое здоровье человека на этапах профессионализации / А.А. Печеркина // Ученые записки кафедры теоретической и экспериментальной психологии Российского государственного профессионально-педагогического университета. – 2006. – Вып. 1. – С. 285–305.
21. 21. Печеркина А.А. Особенности сохранения и поддержания психического здоровья студентов вуза / А.А. Печеркина, Н.В. Остапчук // Вестник интегративной психологии. – 2009. – Вып. 7. – С. 143–145.
22. 22. Психология здоровья / под ред. Г.С. Никифорова. – СПб.: Питер, 2006. – 607.
23. 23. Психология личности / под ред. проф. ПН. Ермакова, проф. В.А. Лабунской. – М.: Эксмо, 2008. – 651 с.
24. 24. Сокольская М.В. Психосемантический анализ отношения к здоровью на разных этапах профессионализации (студенты и действующие специалисты – поездные диспетчеры) / М.В. Сокольская // Мир психологии. – 2008. – №3. – С. 197–205. – EDN JUZZCX
25. 25. Тарамышева С.М. Родительско-детские отношения как источник психического здоровья детей / С.М. Тарамышева // Вестник интегративной психологии. – 2010. – Ч. IV. Вып. 8. – С. 143–144.
26. 26. Татарникова Л.Г. Педагогическая валеология: генезис. Тенденции развития / Л.Г. Татарникова. – СПб.: Петроградский и К0 (PETROS), 1997. – 415 с.
27. 27. Шейнов В.П. Ассертивность индивида и его здоровье / В.П. Шейнов // Российский гуманитарный журнал. – 2014. – Т. 3. №4. – С. 256–274. DOI: 10.15643/libartrus-2014.4.4. – EDN SLCNWX
28. 28. Шувалов А.В. Психологическое здоровье человека: антропологический подход / А.В. Шувалов // Вестник практической психологии образования. – 2008. – Т. 5. №4. – С. 18–24.
29. 29. Warr P. Work, happiness, and unhappiness. Mahwah: Lawrence Erlbaum Associates, Inc., 2007. 548 p.