Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Цифровая трансформация образования: актуальные про...
  4. Активизация познавательного интереса школьников к...

Активизация познавательного интереса школьников к изучению программирования на базе технопарков и кванториумов с применением технологий смешанного обучения

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения»
Автор:
Катруш Г. В. 1
Рубрика:
Методология и технологии работы Кванториумов, Технопарков, Точек роста и IT-кубов: опыт и стратегии развития
Страницы:
288-291
Получена: 19.11.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1009 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Волгоградри патшалӑх социаллӑ пурнӑҫпа педагогика университечӗ
Для цитирования:
Катруш Г. В. Активизация познавательного интереса школьников к изучению программирования на базе технопарков и кванториумов с применением технологий смешанного обучения: сборник трудов конференции. // Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Волгоград, Nov 23, 2023) / editorial board: Т. К. Смыковская [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 288-291. – ISBN 978-5-907688-89-6.

Аннотаци

В статье рассматриваются причины низкого уровня познавательного интереса школьников к изучению программирования. Автором предлагается способ решения возникшей проблемы путем использования технологии смешанного обучения на базе Технопарка.

Список литературы

  1. 1. Данильчук Е.В. Методические особенности формирования готовности будущего учителя информатики к разработке и использованию компьютерных игр в обучении алгоритмизации и программированию / Е.В. Данильчук, Н.Ю. Куликова, И.В. Гермашев // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – 2018. – №5 (128). – С. 42–49. EDN XQXRGX
  2. 2. Лукьянова Е.С. Особенности использования визуальной среды «Scratch» при обучении алгоритмизации и программированию в основной школе / Е.С. Лукьянова // Студенческий электронный журнал «СтРИЖ». – 2019. – №27 (139). – С. 42–49.
  3. 3. Лысенко Д.В. Повышение мотивации к изучению программирования через разработку игровых программ / Д.В. Лысенко [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://conf.sfu-kras.ru/sites/mn2013/section002.html (дата обращения 01.09.2023).
  4. 4. Метельский И.В. Как поставить перед учащимися учебную задачу / И.В. Метельский. – М.: Педагогическое общество России, 2004. – 57 с.
  5. 5. Тарапата В.В. Робототехника в школе: методика, программы, проекты / В.В. Тарапата, Н.Н. Самылкина. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017. – 109 с. – ISBN 978–5-00101–035–7.
  6. 6. Федеральная сеть детских технопарков кванториум [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://roskvantorium.ru/ (дата обращения 15.11.2023).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.