Системный взгляд на управление школой и модель оценки управленческих подходов менеджеров образования

Список литературы

1. 1. Друкер Питер Ф. Задачи менеджмента в ХХI веке / Питер Ф. Друкер. – М.: Вильямс, 2007. – 288 с.
2. 2. Каспржак А.Г. Как директора российских школ принимают решения? / А.Г. Каспржак., Н.В Бысик // Вопросы образования. – 2014. – №4. – С. 1–24. DOI 10.17323/1814-9545-2014-4-96-118. EDN TDOCPB
3. 3. Каспржак А.Г. Директор российской школы: между «вчера» и «завтра» / А.Г. Каспржак, Н.В. Исаева // Народное образование. – 2015. – №7. – С. 85–97. EDN VHXDAZ
4. 4. Малышева Л.А. Контроллинг организационных изменений: как не утонуть в море популярных концепций. – Екатеринбург: УМЦ УПИ, 2010. – 386 с.
5. 5. Менеджмент в образовании: учебник и практикум для вузов / С.Ю. Трапицын [и др.]. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2022. – 478 с.
6. 6. Моисеев А.М. Стратегическое управление школой: вопросы и ответы: монографическое практико-ориентированное научно-методическое пособие для руководителей образовательных организаций / А.М. Моисеев. – В 3 т. – М.: АСОУ, 2014. EDN ULUKSF
7. 7. Фишман Л.И. Современный директор: профессиональные ценности и стереотипы (окончание) / Л.И. Фишман // Директор школы. – 1999. – №6. – С. 8–14.
8. 8. Чернобай Е.В. Школа, у которой учатся / Е.В. Чернобай, А.Б. Молотков. – М.: Просвещение, 2016. – 91 с.
9. 9. Соловьева В.К. Программно-целевой подход в управлении качеством образования на региональном уровне / В.К. Соловьева // Мир науки, культуры, образования. – 2011. – №6 (31). – С. 59–62.
10. 10. Вердиев Д.М. Программно-целевой подход к управлению образованием / Д.М. Вердиев [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://inlnk.ru/4ygoLm