Опытно-экспериментальная деятельность как средство развития познавательной активности детей на уроках математики
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Всероссийская научно-практическая конференция «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
- Автор:
- Пономарева Н. Н. 1
- Рубрика:
- Ключевые компетенции и качества современного преподавателя
- Страницы:
- 118-121
- Получена: 04.12.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1123 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 МКОУ «Бондаревская СОШ»
Аннотаци
В статье рассматривается опытно-экспериментальная деятельность учащихся на уроках математики. Анализируются возможности данного вида деятельности с точки зрения развития познавательной активности детей. Представлен анализ взаимосвязей между активным вовлечением школьника в процесс экспериментальной, исследовательской деятельности на уроках математики и формированием личностных образований, способствующих повышению познавательной активности школьника.
Список литературы
- 1. Кириллова Д.А. Методические аспекты обучения элементам исследовательской деятельности на уроках математики / Д.А. Кириллова, О.Н. Белова // Мир науки. Педагогика и психология. – 2019. – №4. – С. 17–31. – EDN RQGWZN
- 2. Клещеева И.В. Организация опытно-экспериментальной работы школы по формированию учебно-исследовательской деятельности учащихся / И.В. Клещеева // Вестник волжского университета имени В.Н. Татищева. – 2015. – №2. – С. 89–97.
- 3. Клещева И.В. Стратегия подготовки будущих учителей математики к организации учебно-исследовательской деятельности учащихся / И.В. Клещеева // Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена. – 2011. – №139. – С. 121–128. – EDN NHOKBT
- 4. Концепция развития математического образования в Российской Федерации, утверждена распоряжением Правительства РФ от 24 декабря 2013г. №2506-р [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://static.government.ru/media/files/41d4b63b1dd474c16d7a.pdf (дата обращения: 29.11.2023).
- 5. Куликова В.А. Формирование у школьников познавательного интереса к математике (из опыта работы) / В.А. Куликова // Образование и наука. – 2010. – №6. – С. 132–142. – EDN MSLZSP
- 6. Липатникова И.Г. Проведение эксперимента по математике как способ развития индивидуальной проектно-исследовательской деятельности / И.Г. Липатникова, А.В. Косиков // Современные проблемы науки и образования. – 2013. – №2. – С. 25–32. – EDN RXUPZT
- 7. Мягкая С.Н. Экспериментально-исследовательская деятельность на уроках физики как средство повышения познавательной деятельности обучающихся 7–9-х классов / С.Н. Мягкая // Педагогика сегодня: проблемы и решения: материалы VI Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, апрель 2020 г.). – СПб.: Свое издательство, 2020. – С. 6–8. EDN GTXOSN
- 8. Паукова Л.Н. Организация опытно-экспериментальной работы в образовательном учреждении / Л.Н. Паукова, С.М. Курганский. – Ханты-Мансийск: РИО ИРО, 2009. – 152 с. – EDN QXXJLH
- 9. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (в редакции Приказа Минобрнауки России от 29.12.2014 №1644 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/fgos/fgos-ooo/ (дата обращения: 29.11.2023).
- 10. Шонин М.Ю. Результаты опытно-экспериментальной работы по развитию познавательной активности старшеклассников в процессе обучения математике / М.Ю. Шонин // Научные труды Московского гуманитарного университета. – 2020. – №4. – С. 48–55. – DOI 10.17805/trudy.2020.4.7. – EDN VPVLQI
Комментарии(0)