Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: от теории к прак...
  4. Из опыта преподавания русской фразеологии на занят...

Из опыта преподавания русской фразеологии на занятиях по русскому языку как иностранному в вузе

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Антонова Е. А. 1
Рубрика:
Теория и методика профессионального образования
Страницы:
188-189
Получена: 24.12.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
726 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова
Для цитирования:
Антонова Е. А. Из опыта преподавания русской фразеологии на занятиях по русскому языку как иностранному в вузе: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Dec 20, 2023) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 188-189. – ISBN 978-5-907688-97-1.

Аннотаци

Одной из главных задач в методике преподавания русского языка как иностранного является формирование фразеологической компетенции у учащихся. Решение этой задачи представляется чрезвычайно сложным по причине идиоматичности значений большей части фразеологизмов, создающих коммуникативные барьеры при общении иностранцев с носителями языка. В статье автор говорит о трудностях, встречающихся в процессе изучения идиом, а также дает практические рекомендации по их освоению.

Список литературы

  1. 1. Баско Н.В. Учебный русско-китайский фразеологический словарь (на материале российских СМИ) / Н.В. Баско, Лай Инчуань, Чанг Джуй Ченг. – СПб.: Златоуст, 2016. EDN ZUZOGJ
  2. 2. Зуева Т.А. Работа над усвоением фразеологизмов на занятиях РКИ в вузе / Т.А. Зуева // Лингвокультурология. – 2018. – №12. – С. 109–114. – EDN YPNJGX.
  3. 3. Лукьянова И.В. Фразеологические единицы в практике обучения РКИ / И.В. Лукьянова // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. – 2019. – №5–2. – С. 80–84. – EDN UYZKBT.
  4. 4. Лескова Е.В. Особенности семантизации фразеологизмов на занятиях по РКИ / Е.В. Лескова // Матрица научного познания. – 2021. – №8–2. – С. 103–105. – EDN GQVTVU.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.