Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Развитие современного образования в контексте педа...
  4. Влияние компьютерных технологий на эффективность п...

Влияние компьютерных технологий на эффективность познавательного процесса и обучения

Статья в сборнике трудов конференции
IV Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии»
Creative commons logo
Опубликовано в:
IV Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии»
Автор:
Минаева Д. С. 1 , Сиволобова Н. А. 1
Рубрика:
Прикладные аспекты формирования и развития образовательных компетенций
Страницы:
180-181
Получена: 04.03.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
681 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт»
Для цитирования:
Минаева Д. С. Влияние компьютерных технологий на эффективность познавательного процесса и обучения: сборник трудов конференции. / Д. С. Минаева, Н. А. Сиволобова // Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии : материалы IV Всерос. науч. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Apr 15, 2024) / editorial board: И. Е. Поверинов [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 180-181. – ISBN 978-5-907830-24-0.

Аннотаци

В статье рассматривается влияние компьютерных технологий на эффективность познавательного процесса и обучения. Авторами описаны типы обучающих программ.

Список литературы

  1. 1. Бай Т.В. Компьютерные технологии в науке и образовании: учебное пособие / Т.В. Бай. – Челябинск: УралГУФК, 2012. – 77 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.