Инновационная парадигма в развитии современного образования

Статья в сборнике трудов конференции
XI научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы современной науки и образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
XI научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы современной науки и образования»
Автор:
Горшкова В. В. 1
Рубрика:
Передовой педагогический опыт среднего профессионального образования и высшей школы
Страницы:
238-240
Получена: 05.03.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
656 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГКВОУ ВО «Военная ордена Жукова академия войск национальной гвардии Российской Федерации»
Для цитирования:
Горшкова В. В. Инновационная парадигма в развитии современного образования: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы современной науки и образования : материалы XI науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Мурманск, Mar 4, 2024) / editorial board: И. В. Богданов [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 238-240. – ISBN 978-5-907830-13-4.

Аннотаци

В статье предпринимается попытка осмысления инновационной направленности современного образования. Раскрывается сущность гуманистического потенциала образования, акту лизирующегося в контексте его парадигмальных и методологических оснований. Представлены результаты ретроспективного анализа некоторых выдающихся педагогов и философов, классические идеи которых целесообразно трансформировать в современное образовательное пространство.

Список литературы

  1. 1. Богданов И.В. Особенности современной подготовки патриота России / И.В. Богданов // Направления и перспективы развития образования в военных институтах войск национальной гвардии Российской Федерации: международная научно-практическая конференция. – Новосибирск, 2023. – С. 12–17. EDN RZZAHR
  2. 2. Гессен С.И. Личностно-ориентированная педагогика / С.И. Гессен. – М.: Амрита-Русь, 2018. – 248 с.
  3. 3. Горшкова В.В. Феномен образования человека: избранные научные труды / В.В. Горшкова. – СПб.: Астерион, 2020. – 490 с.
  4. 4. Горшкова В.В. Диалог в образовании человека: монография / В.В. Горшкова. – СПб.: СПб ГУП, 2009. – 192 с. – EDN RKGWPF
  5. 5. Корчак Я. Как любить ребенка / Я. Корчак. – М.: Азбука, 2022. – 512 с.
  6. 6. Кун Т. Структура научных революций / Т. Кун. – М.: АСТ, 2014. – 448 с.
  7. 7. Толстой Л.Н. Педагогические сочинения / Л.Н. Толстой. – М.: Мин. просвещения РСФСР, 1989. – 442 с.
  8. 8. Фромм Э. Человек для себя / Э. Фромм. – М.: Коллегиум, 1992. – 253 с.
  9. 9. Цветаева М. Волшебный фонарь / М. Цветаева. – М.: Азбука, 2021. – 416 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.