Современные проблемы развития социолого-маркетинговых механизмов управления региональной системой дистанционного образования

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социологические аспекты образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социологические аспекты образования»
Автор:
Карпова Е. Г. 1
Рубрика:
Социальные процессы и образование
Страницы:
325-327
Получена: 24.04.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3051 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Российский государственный университет им. А.Н. Косыгина (Технологии. Дизайн. Искусство)»
Для цитирования:
Карпова Е. Г. Современные проблемы развития социолого-маркетинговых механизмов управления региональной системой дистанционного образования: сборник трудов конференции. // Педагогические и социологические аспекты образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Apr 25, 2018) / editorial board: Л. А. Абрамова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2018. – pp. 325-327. – ISBN 978-5-6040294-1-1.

Аннотаци

В статье изучаются проблемы исследования механизма управления как важной предпосылки познания его сущности и роли в управленческой деятельности, определения направлений и средств его совершенствования.

Список литературы

  1. 1. Алиуллов Р.Р. Проблемы механизма государственного управления на современном этапе (вопросы теории и методологии) // Государство и право. – М.: Наука, 2015. – №3. – С. 97–102.
  2. 2. Березин И. С. Маркетинговые исследования. Инструкция по применению. – М.: Юрайт, 2016. – С. 43.
  3. 3. Богомолова И.В. Устойчивое развитие крупных городов с позиции конкурентоспособности территории / И.В. Богомолова, Л.С. Машенцова, С.П. Сазонов // Экономические науки. – 2014. – №9. – С. 2507.
  4. 4. Бондарь В.А. Технология дистанционного обучения / В.А. Бондарь, А.И. Воронин, В.К. Жуков. – М.: Академия, 2014. – С. 51.
  5. 5. Керимов Т.В. Методологические предпосылки исследования социального управления // Вопросы философии. – 2017. – №4. – С. 22.
  6. 6. Конаржевский Ю.А. Внутри школьный менеджмент. – М.: Академия, 2015. – С. 112.
  7. 7. Котлер Ф. Маркетинг и менеджмент / Пер. с англ. под ред. С.Г. Божук. – СПб.: Питер Принт, 2016. – С. 114.
  8. 8. Новый диапазон развития маркетинговых механизмов // «Экономика и организация предприятия. Управление предприятием». – 2011. – №5. – С. 11.
  9. 9. Общедоступная многоязычная универсальная интернет – энциклопедия Википедия [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ru.wikipedia.org (дата обращения: 11.04.2018).
  10. 10. Полат Е.С. Теория и практика дистанционного обучения / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева. – М.: Академия, 2014. – С. 285–293.
  11. 11. Рон Д. Сокровищница мудрости. Успех, карьера, семья. – М.: Альпина Паблишер, 2016. – 112 с.
  12. 12. Совершенствование механизма маркетингового управления // Сервис в России и за рубежом. – 2017. – №5. – С. 33.
  13. 13. Теоретические основания маркетингового механизма в управлении образованием // Размышление и обсуждение. – 2015. – №7. – С. 177.
  14. 14. Третьяков П.И. Практика управления современной школой (Опыт педагогического менеджмента). – М.: Аспект Пресс, 2015. – С. 157.
  15. 15. Хруцкий В.Е. Современный маркетинг. – М.: Финансы и статистика, 2016. – С. 43.
  16. 16. Шамова Т.И. Управление образовательными системами / Т.И. Шамова, П.И. Третьяков, Н.П. Капустин. – М.: Аспект Пресс, 2016. – С. 124.
  17. 17. Шаров В.С. Дистанционное обучение: форма, технология, средство [Текст] // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2014. – №94. – С. 236–240.
  18. 18. Электронный толковый словарь русского языка Ожегова [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://www.ozhegov.org (дата обращения: 11.04.2018).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.