Развитие координационных способностей (КС) с помощью традиционных методов айкидо и современных специальных средств

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социологические аспекты образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социологические аспекты образования»
Автор:
Брежнев А. Н. 1
Рубрика:
Формирование у обучающихся социальных компетенций, гражданских установок, культуры здорового образа жизни
Страницы:
255-259
Получена: 24.04.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3457 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Военно-морской инженерный институт ВУНЦ ВМФ «Военно-морская академия им. Адмирала Флота Советского Союза Н.Г. Кузнецова»
Для цитирования:
Брежнев А. Н. Развитие координационных способностей (КС) с помощью традиционных методов айкидо и современных специальных средств: сборник трудов конференции. // Педагогические и социологические аспекты образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Apr 25, 2018) / editorial board: Л. А. Абрамова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2018. – pp. 255-259. – ISBN 978-5-6040294-1-1.

Аннотаци

В статье представлены традиционные японские методы развития КС у атлетов айкидо и современные методы с использованием координационной дорожки.

Список литературы

  1. 1. Бальсевич В.К. Эволюционная биомеханика: теория и практические приложения / В.К. Бальсевич // Теория и практика физической культуры. – 1996. – №II. – С. 15–19.
  2. 2. Бернштейн Н.А. Физиология движения и активности / Н.А. Бернштейн. – М.: Наука, 1990. – 496 с.
  3. 3. Бернштейн Н.А. О ловкости и её развитии / Н.А. Бернштейн. – М.: Физкультура и спорт, 1991. – 287 с.
  4. 4. Бернштейн Н.А. Биомеханика и физиология движений / Н.А. Бернштейн; под ред. В.П. Зинченко. – Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. – 604 с.
  5. 5. Бибиков С.В. Методика развития координационных способностей юных боксеров на основе моделирования условий их соревновательной деятельности: Дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / С.В. Бибиков. – Волгоград, 2008. – 141 с.
  6. 6. Брежнев А.Н. Методика целенаправленного развития координационных способностей (КС) с помощью специальных средств у борцов айкидо начального этапа обучения возраста 10–12 лет / А.Н. Брежнев // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – СПб., 2016. – – №1 (131). – С. 33–38.
  7. 7. Боген М.М. Обучение двигательным действиям / М.М. Боген. – М.: Физкультура и спорт, 1985. – 192 с.
  8. 8. Бойченко С. Особенности проявления комплексных (гибридных) координационных способностей у представителей спортивных игр / С. Бойченко, Ю. Войнар, А. Смотрицкий // Физическое образование и спорт. – 2002. – Т. 46. – С. 313–314.
  9. 9. Донской Д.Д. Биомеханика: Учебник для институтов физической культуры / Д.Д. Донской, В.М. Зациорский. – М. : Физкультура и спорт, 1979. – 264 с.
  10. 10. Донской Д.Д. Биомеханика: Учебное пособие / Д.Д. Донской. – М.: Просвещение, 1975. – 239 с.
  11. 11. Донской Д.Д. Мировоззренческие аспекты преподавания биомеханики в физкультурных вузах /Д.Д. Донской // Теория и практика физической культуры. – 1997. – №12. – С. 42–43.
  12. 12. Карпеев А.Г. Двигательная координация человека в спортивных упражнениях баллистического типа / А.Г. Карпеев. – Омск: СибГАФК, 1998. – 324 с.
  13. 13. Лях В.И. К вопросу о природе межиндивидуальной вариативности некоторых координационных способностей детей 7–9 лет / В.И. Лях, В.А. Соколкина // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 1997. – №2. – С. 2–7.
  14. 14. Сиодо Г. Динамика Айкидо / Годзо Сиода; пер. с англ. А. Куликов, Е. Гупало. – М.: Фаир – Пресс, 2004. – 387 с.
  15. 15. Сиодо Г. Айкидо. Мастер-курс / Г. Сиодо, Я. Сиода; пер. с англ. – К.: София, 2000. – 202 с.
  16. 16. Строевой устав ВС РФ. – М.: Воениздат, 2006. – 77 с.
  17. 17. Nariyama, Tetsuro. Aikido randori / T. Nariyama. – Published by Shodokan / First edition July 2010. – 301 р.
  18. 18. Tomiki, Kenji. Budoron / K. Tomiki. – Japanese Edition. – 1991. – 230 р.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.