Непрерывное медицинское образование в профессиональной деятельности врача
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социологические аспекты образования»
- Автор:
- Сердюк С. В. 1 , Кузьмин О. Б. 1 , Белянин В. В. 1
- Рубрика:
- Реализация принципа непрерывности в образовании
- Страницы:
- 381-382
- Получена: 24.04.2018
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 3121 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный медицинский университет» Минздрава России
Аннотаци
В работе представлена проблема здравоохранения в России, главным образом обусловленная недостаточным координированием дальнейшего послевузовского образования и несовершенством нормативно-правового регулирования. Важным аспектом в подготовке врача является его организация в профессиональной деятельности от начала своей рабочей карьеры до ее завершения. Описана значимость непрерывности медицинского образования. В связи с тем, что литературных данных о непрерывном медицинском образовании недостаточно, представляется целесообразным и актуальным изучение данной проблемы.
Список литературы
- 1. Балахонов А.В. Фундаментализация медицинского университетского образования. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2004. – 232 с.
- 2. Горецкая М.Р. Престиж медицинской школы России // Официальный сайт ГОУ ВПО ММА имени И.М. Сеченова Росздрава, раздел «Публикации».
- 3. Деятельность и ресурсы учреждений здравоохранения: Статистический сборник / Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации; Центральный научно-исследовательский институт организации и информатизации здравоохранения. – М., 2007.
- 4. Маевская В.А. О медицинском образовании в России и за рубежом. Ч. I–III / В.А. Маевская, Л.П. Чурилов // Вестник МАПО. – 2002. – Т. 11. – №4. – С. 2.
- 5. Пальцев М.А. Высшая медицинская школа России и Болонский процесс. Вып. IV / М.А. Пальцев, Г.М. Перфильева, И.Н. Денисов, Б.М. Чекнёв. – М.: Издательский дом «Русский врач», 2005. – 310 с.
- 6. Строев Ю.И. Российские традиции медицинского образования и Болонский процесс: об интегрированном преподавании теоретических и клинических дисциплин / Ю.И. Строев, В.И. Утехин, В.А. Цинзерлинг, Л.П. Чурилов // ХII-е акад. чтения «Образование и наука»: Тезисы доклада международной конференции (Казахстан, Астана, 22–23 мая 2006 г.). – Астана, 2006. – С. 148–150.
Комментарии(0)