Развитие навыков эмоционального отреагирования у старшеклассников

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Автор:
Айсаева А. А. 1 , Брешковская К. Ю. 1
Рубрика:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Страницы:
57-60
Получена: 26.05.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
692 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Л.Н. Толстой ячĕллĕ Тула патшалăх педагогика университечĕ
Для цитирования:
Айсаева А. А. Развитие навыков эмоционального отреагирования у старшеклассников: сборник трудов конференции. / А. А. Айсаева, К. Ю. Брешковская // Технопарк универсальных педагогических компетенций : материалы Всерос. науч.-практич. конф. с междунар. участ (Чебоксары, May 23, 2024) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 57-60. – ISBN 978-5-907830-39-4.

Аннотаци

В статье рассматривается понятие «эмоциональное отреагирование», его виды и характеристики, а также навыки, овладев которыми человек научится проживать чувства и будет справляться со своими эмоциями, не принося ущерб ни себе, ни окружающим. Проживание эмоций – один из самых оптимальных способов поддержания психологического здоровья человека, именно поэтому авторы считают нужным осветить такой часто используемый психологами термин «эмоциональное отреагирование»

Список литературы

  1. 1. Авдулова Т.П. Психология подросткового возраста / Т.П. Авдулова. – М.: Юрайт, 2019. – 394 с. EDN INSWOD
  2. 2. Акопян Л.С. Эмоциональные состояния подростков в школе как фактор суицидального риска / Л.С. Акопян, С.С. Мишина // Мир психологии. – 2020. – №3. – С. 156–164. DOI 10.51944/2073-8528_2020_3_156. EDN RWAXXS
  3. 3. Амбалова С.А. Особенности механизмов психоэмоционального состояния в юношеском возрасте / С.А. Амбалова // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2017. – №4. – С. 270–273.
  4. 4. Дубровина Л.А. Развитие эмоционального интеллекта как условие профилактики возникновения учебного стресса у старшеклассников / Л.А. Дубровина, Н.Д. Загацкая, Д.И. Макаров [и др.] // Новый взгляд. Международный научный вестник. – 2014. – №6. – С. 124–132. – EDN TEXGNJ
  5. 5. Ильин Е.П. Эмоции и чувства / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2001. – 752 с. EDN UANZFL

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.