Применение здоровьесберегающих технологий при организации обучения на уроках географии

Статья в сборнике трудов конференции
VII Всероссийская научно-практическая конференция «Фундаментальные и прикладные исследования по приоритетным направлениям биоэкологии и биотехнологии»
Creative commons logo
Опубликовано в:
VII Всероссийская научно-практическая конференция «Фундаментальные и прикладные исследования по приоритетным направлениям биоэкологии и биотехнологии»
Автор:
Суворова А. И. 1 , Непесова О. Г. 1
Рубрика:
Педагогические аспекты преподавания дисциплин естественнонаучного цикла
Страницы:
189-192
Получена: 28.05.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
545 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Шадринский государственный педагогический университет»
Для цитирования:
Суворова А. И. Применение здоровьесберегающих технологий при организации обучения на уроках географии: сборник трудов конференции. / А. И. Суворова, О. Г. Непесова // Фундаментальные и прикладные исследования по приоритетным направлениям биоэкологии и биотехнологии : материалы VII Всерос. науч.-практич. конф. (Ульяновск, May 28, 2024) / editorial board: Е. И. Антонова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 189-192. – ISBN 978-5-907830-38-7.

Аннотаци

В статье проведён анализ проблемы состояния здоровья подрастающего поколения. Авторами предпринята попытка проанализировать понятия «здоровьесберегающие технологии», «здоровьесберегающая образовательные технологий». Описаны современные классификации здоровьесберегающих технологий, особое внимание уделено проведению на уроках географии физкультминуток.

Список литературы

  1. 1. Айзман Р. И. Здоровьесберегающие технологии в образовании: учеб. пособие для вузов / Р.И. Айзман, М. М. Мельникова, Л.В. Косованова. – М.: Юрайт, 2023. – 282 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www. urait.ru (дата обращения: 28.05.2024).
  2. 2. Александрова К.Б. Различные методы здоровьесберегающих технологий на уроках географии в условиях введения ФГОС / К.Б. Александрова // Здоровье – основа человеческого потенциала: проблемы и пути их решения. – 2016. – №1. EDN YICIFH
  3. 3. Кравченко О.В. Использование здоровьесберегающих технологий на уроках и внеурочных занятиях по географии / О.В. Кравченко // ИСОМ. – 2015 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://severschool1.ru › nach › doklad_kravchenko (дата обращения: 28.05.2024).
  4. 4. Самигуллина Г.С. Методика преподавания географии: учеб. пособие для вузов / Г.С. Самигуллина. – М.: Юрайт, 2022. – 171 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urait.ru/book/metodika-prepodavaniya-geografii-544045 (дата обращения: 28.05.2024).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.