- Главная
- Конференция
- Образование, инновации, исследования как ресурс ра...
- Особенности работы с аутентичными текстами на прак...
Особенности работы с аутентичными текстами на практических занятиях по иностранному языку в высшей школе
Статья в сборнике трудов конференции


- Опубликовано в:
- II Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
- Автор:
- Харитонова Д. И. 1
- Рубрика:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Страницы:
- 252-255
- Получена: 16.06.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 541 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ВКонтакте
- РћРТвЂВВВВВВВВнокласснРСвЂВВВВВВВВРєРСвЂВВВВВВВВ
- РњРѕР№ Р В Р’В Р РЋРЎв„ўР В Р’В Р РЋРІР‚ВВВВВВВВРЎР‚
Аннотаци
В статье рассматриваются особенности обучения студентов работе с аутентичными текстами на иностранном языке, описаны задачи, стоящие перед преподавателем и обучающимися в рамках дотекстового, текстового и послетектового этапов, представлены примеры возможных заданий на восприятие и понимание текста.
Список литературы
- 1. Добросклонская Т.Г. Медиалингвистика: системный подход к изучению языка СМИ / Т.Г. Добросклонская. – М., 2008. – 264 с. EDN QTPFSV
- 2. Колесникова И.Л. Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков: справоч. пособие / И.Л. Колесникова, О.А. Долгина. – М.: Дрофа, 2001. – 224 с.
- 3. Kohonen V. Reading Processes // Communicative Language Teaching in the Classroom. Report on CDCC Workshop 3. Strassburg, 1985. P. 21–27.
Документы
Полный текст (RUS)
205.1KbСсылки
Сборник
https://phsreda.com/cv/action/10620/infoСсылка на экспорт
BibTex
.bib
Комментарии(0)