Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Журнал «Развитие образования»
  3. Том 7, № 4
  4. Раççей Федерацийĕн патшалăх политикин педагогика п...

Раççей Федерацийĕн патшалăх политикин педагогика пĕлĕвне тата педагогикăра ĕçлекен кадрсен потенциалне аталантармалли çул-йĕр

Обзорная статья
EDN: CVJEWI DOI: 10.31483/r-112723
Open Access
Пĕтĕм тĕнче ăслăлăх журналĕ «Вĕренӳ аталанăвĕ». Том 7
Creative commons logo
Опубликовано в:
Пĕтĕм тĕнче ăслăлăх журналĕ «Вĕренӳ аталанăвĕ». Том 7
Автор:
Шонтукова И. В. 1
Рубрика:
Педагогика тата хальхи вĕренӳ
Страницы:
66-75
Получена: 12.08.2024 / Принята: 31.10.2024 / Опубликована: 18.12.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
404 раз
Размещено в:
doaj РИНЦ
1 Психологи, медицина, социаллă пулăшу центрĕ
Для цитирования:
Шонтукова И. В. Раççей Федерацийĕн патшалăх политикин педагогика пĕлĕвне тата педагогикăра ĕçлекен кадрсен потенциалне аталантармалли çул-йĕр // Вĕренӳ аталанăвĕ. 2024. Т. 7, № 4. pp. 66-75. ISSN 2619-1466. DOI 10.31483/r-112723. EDN CVJEWI.
УДК 371.132

Аннотаци

Патшалăхăн вĕренӳ политикин ӳсĕмĕ аталану политикин тĕп векторĕ пулнă май, педагогика ĕçченĕсен вăй-хăватне пысăклатасси вĕренӳ пахалăхне ӳстернĕ чухне чи паллă вырăнсенчен пĕрне йышăнать. Педагогсен потенциалне пысăклатнипе ачасен пĕлӳ результачĕсем ӳсни хушшинче икĕ енлĕ çыхăну пурри тата вĕсем пĕр-пĕрне витĕм кӳни куç кĕрет. Çакă тĕпчевĕн паян кунхи пĕлтерĕшне уçăмлатать. Ку статьян тĕллевĕ Раççей Федерацийĕнче педагогика пĕлĕвĕ тата педагогика ĕçченĕсен ăсталăхне ӳстерес енĕпе патшалăх хăйĕн политикине епле улăштарнин тĕп çул-йĕрне тупасси пулса тăрать. Раççей Федерацийĕнчи федераципе регионсен педагогика пĕлĕвне тата педагогика ĕçченĕсен ăсталăхне ӳстерес енĕпе мĕн тунине кăтартакан нормăпа право докуменчĕсем тĕпчев ирттермелли тĕп материал пулчĕç. Асӑннӑ документсене тишкерни пирĕн тӗпчев ĕçĕн тӗп меслечӗ пулчĕ. Унсӑр пуҫне вӗренӳ сферинчи патшалӑх политики аталанăвĕн тĕп çул-йĕрне Кабардин-Балкар Республикинче регион шайĕнче мĕнле аталантарса, пурнăçа кĕртсе пынине тишкерни тĕпчев никӗсне хывнӑ. Тĕпчев ирттерсе Раççей Федерацийĕн патшалăх политикин педагогика пĕлĕвне тата педагогикăра ĕçлекен кадрсен потенциалне аталантармалли тĕп çул-йĕре палăртма май килчĕ.

Список литературы

  1. 1. Доклад Правительства Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации о реализации государственной политики в сфере образования. Москва, 2023. URL: http://static.government.ru/media/files/7wTyuCH7RUXZb5RgUqReX4nWt6TuUAH4.pdf
  2. 2. Методические рекомендации по профессиональному развитию педагогических работников на основе единых подходов к дополнительным профессиональным программам повышения квалификации («Ядро дополнительного профессионального педагогического образования»), одобренные Коллегией Минпросвещения России 29.09.2023. URL: https://koiro.edu.ru/wp-content/uploads/2024/01/yadro-dppo.pdf
  3. 3. Письмо Министерства просвещения Российской Федерации и Общероссийского профсоюза образования «О направлении методических рекомендаций по разработке и внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях» от 21.12.2021 №№ АЗ-1128/08, 657. URL: https://base.garant.ru/404480706/
  4. 4. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность» от 24.03.2023 №196. URL: https://docs.cntd.ru/document/1301308270
  5. 5. Приказ Министерства просвещения, науки и по делам молодежи Кабардино-Балкарской Республики «О региональной системе научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров в Кабардино-Балкарской Республике» от 23.05.2023 №22/532. URL: https://www.consultant.ru/regbase/cgi/online.cgi?req=doc;base=RLAW304;n=101847#UEw42SUAT8RTBMJP1
  6. 6. Приказ Министерства просвещения и науки Кабардино-Балкарской Республики «Об утверждении Положения о системе наставничества в образовательных организациях в Кабардино-Балкарской Республике» от 21.03.2023 №22/294. URL: https://base.garant.ru/406868024/
  7. 7. Распоряжение Министерства просвещения Российской Федерации «О внесении изменений в Концепцию создания единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров, утвержденную распоряжением Министерства просвещения Российской Федерации от 16.12.2020 № Р-174» от 15.12.2022 №Р-303. URL: https://docs.edu.gov.ru/document/3fc484bc2dcf592bee7e324ca2bfda90/download/5420/
  8. 8. Распоряжение Правительства Российской Федерации «О концепции подготовки педагогических кадров для системы образования на период до 2030 года» от 24.06.2022 №1688-р. URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/404830447/
  9. 9. Распоряжение Правительства Российской Федерации «Об утверждении основных принципов национальной системы профессионального роста педагогических работников Российской Федерации, включая национальную систему учительского роста» от 31.12.2019 №3273-Р. URL: https://docs.cntd.ru/document/564112504
  10. 10. Указ Президента Российской Федерации «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года» от 07.05.2024 №309. URL: https://docs.cntd.ru/document/1305894187
  11. 11. Указ Президента Российской Федерации «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» от 07.05.2018 №204. URL: https://docs.cntd.ru/document/557309575
  12. 12. Александрова Е. А. Научно-методическое сопровождение педагогов // Ярославский педагогический вестник. 2020. №6 (117). С. 14–21. DOI 10.20323/1813-145X-2020-6-117-14-21. EDN SLEENC
  13. 13. Алексеева П. М. Концепции непрерывного профессионального развития преподавателя современного вуза // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2023. Том 8. №1. С. 99–105. DOI 10.30853/ped20230013. EDN KJYOVH
  14. 14. Вейдт В. П. Научно-методическое сопровождение педагога: содержание и направления деятельности // Калининградский вестник образования. 2022. №3 (15). С. 14–24. EDN BAIBHI
  15. 15. Горшков А. С. Формирование суверенной системы образования России // Диалоги и конфликты культур в меняющемся мире: XXI Международные Лихачевские научные чтения. Санкт-Петербург: СПбГУП, 2023. С. 402–403.
  16. 16. Иванова О. А., Антонов Н. В. Профессиональное развитие педагогов в условиях образовательной организации // Вестник Нижневартовского государственного университета, 2019. №1. С. 51–57. EDN YZSYLB
  17. 17. Красношлыкова О. Г., Приходько Е. В. Мотивация профессионального роста педагогов в современных условиях // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2016. №2 (22). С. 47–54. EDN WGBVYZ
  18. 18. Махотин Д. А. Проектирование дополнительных профессиональных программ на основе профессионального стандарта педагога // Вестник РМАТ. 2013. №4. С. 81–91. EDN TPHTJP
  19. 19. Смаковская Н. И. Государственная политика в области образования. Правовые основы деятельности педагога : учебное пособие. Владимир : ВлГУ, 2022. 179 с.
  20. 20. Тарасова А. Е. Специфика разработки дополнительных профессиональных программ с учетом профстандартов // Методология и технология непрерывного профессионального образования. 2020. №3 (3). С. 30–38. DOI 10.24075/MTCPE.2020.017. EDN RRTLGS
  21. 21. Шонтукова И. В. Методическое сопровождение педагогов: региональные проблемы, задачи и модели // Педагогика. 2023. Том 87. №2. С. 67–75. EDN RQYCVL
  22. 22. Югфельд Е. А., Ипатова Е. Г. Профессиональное развитие педагогов: баланс индивидуального запроса и возможностей региона // Педагогический журнал. 2022. Том 12. №4-1. С. 40–50. DOI 10.34670/AR.2022.14.28.004. EDN NTUHPO

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.