Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук:...
  4. Гендерное неравенство на третьей ступени высшего о...

Гендерное неравенство на третьей ступени высшего образования в Республике Гана

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-112990
Open Access
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
Автор:
Яковлев А. И. 1
Рубрика:
Социальные процессы и образование
Страницы:
78-80
Получена: 14.09.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
541 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского»
Для цитирования:
Яковлев А. И. Гендерное неравенство на третьей ступени высшего образования в Республике Гана: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Sep 24, 2024) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 78-80. – ISBN 978-5-907830-70-7. – DOI 10.31483/r-112990.

Аннотаци

В статье рассматриваются трудности, с которыми сталкиваются женщины-аспирантки при обучении по программам PhD в Республике Гана. Приводятся статистические данные исследователей из Ганы и других стран Тропической Африки, подтверждающие наличие разрыва между мужчинами и женщинами на третьей ступени высшего образования в республике. Анализируются факторы, способствующие возникновению и сохранению гендерного неравенства. Рассматриваются возможные пути решения сложившейся ситуации, обосновывается необходимость устранения гендерного неравенства в стране в обучении по программам PhD и в высшем образовании в целом.

Финансовая поддержка

Номер гранта
Министерство просвещения Российской Федерации 720000Ф.99.1.БН62АБ84000
Статья подготовлена в рамках Государственного задания Ярославскому государственному педагогическому университету им. К.Д. Ушинского на 2024 год от Минпросвещения РФ по теме «Исследование моделей и практик подготовки педагогических кадров в странах Западной Африки (Кот-Д'Ивуар, Гана)» (номер реестровой записи 720000Ф.99.1.БН62АБ84000).

Список литературы

  1. 1. Appiah-Kubi J. Gender Inequality in Key Sectors in Ghana: Current Trends, Causes and Interventions / J. Appiah-Kubi, A. Ceter, Z. Luboder // Ulisa, Journal of International Studies. – 2020. – Vol. 4. No. 1. – Pp. 45–87.
  2. 2. Ayelazuno J.A. Leaving No One Behind in Ghana Through University Education: Interrogating Spatial, Gender and Class Inequalities / J.A. Ayelazuno, M.A. Aziabah. – United Nations Research Institute for Social Development, 2021. – 28 p.
  3. 3. Boateng F. From Studentship to Academia: The Academic Female STEM Trajectory in Ghana / F. Boateng, U. Gaulee // Journal of Underrepresented & Minority Progress. – 2019. – Vol. 3. Issue 1. – Pp. 67–86.
  4. 4. Chebesi D.N. Examining Challenges Facing Women Pursuing Doctorate Degrees in Ghana. Undergraduate Thesis [Electronic resource]. – Access mode: https://core.ac.uk/download/571660554.pdf (дата обращения: 12.09.2024).
  5. 5. Christel K. Gender Disparities in Ghana’s Tertiary Education System // Journal of Student Affairs. – 2020. – Vol. 16. – Pp. 34–39.
  6. 6. Demographics of African Faculty. A Pioneering Pilot in Ghana // Education Sub Saharan Africa. 2021. [Electronic resource]. – Access mode: https://clck.ru/3DQhQV (дата обращения: 12.09.2024).
  7. 7. Education Strategic Plan 2018–2030 // Ministry of Education, Ghana [Electronic resource]. – Access mode: https://clck.ru/3DQhSb (дата обращения: 12.09.2024).
  8. 8. The State of Women Leading Report. Unlocking the Potential of Female Leadership in Tertiary Education // Education Sub Saharan Africa [Electronic resource]. – Access mode: https://clck.ru/3DQhW9 (дата обращения: 13.09.2024).
  9. 9. University for Development Studies. Strategic Plan 2017–2023 [Electronic resource]. – Access mode: https://clck.ru/3DQhWq (дата обращения: 12.09.2024).
  10. 10. University of Ghana Strategic Plan 2014–2024 // University of Ghana [Electronic resource]. – Access mode: https://clck.ru/3DQhYk (дата обращения: 12.09.2024).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.