Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Стратегические сценарии развития демонстрационного...
  4. Оценка влияния условий проведения демонстрационног...

Оценка влияния условий проведения демонстрационного экзамена на результаты участников

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Стратегические сценарии развития демонстрационного экзамена»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Стратегические сценарии развития демонстрационного экзамена»
Автор:
Хруслов М. В. 1 , Лейбов А. М. 1
Рубрика:
Развитие моделей подготовки и проведения демонстрационного экзамена
Страницы:
187-199
Получена: 05.11.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
542 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ДПО «Институт развития профессионального образования»
Для цитирования:
Хруслов М. В. Оценка влияния условий проведения демонстрационного экзамена на результаты участников: сборник трудов конференции. / М. В. Хруслов, А. М. Лейбов // Стратегические сценарии развития демонстрационного экзамена : сборник статей Всерос. науч.-практич. конф. (Москва, Oct 24, 2024 – Oct 25, 2024) / editorial board: И. И. Калина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 187-199. – ISBN 978-5-907830-82-0.

Аннотаци

Качество образовательных результатов зависит от качества учебно-материальной базы и условий проведения, что подтверждается в системе среднего профессионального образования (далее – СПО) результатами демонстрационного экзамена. По результатам исследований выявлена взаимосвязь уровня результатов со стоимостью оснащения центров проведения демонстрационных экзаменов (далее – ЦПДЭ) при изменении стоимости высокотехнологичного оборудования, а также месторасположения ЦПДЭ и места работы членов экспертной группы по ряду профессий и специальностей. При этом по «малозатратным» профессиям, специальностям такая зависимость чаще всего является обратной.

Список литературы

  1. 1. Об экзамене // Официальный сайт ФГБОУ ДПО «Институт развития профессионального образования» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://de.firpo.ru/o/ode/ (дата обращения: 15.09.2024).
  2. 2. Уфимцев Д.А. Ключевые тренды развития демонстрационного экзамена как инструмента синхронизации запросов рынка труда и образовательных результатов в системе СПО / Д.А. Уфимцев // Среднее профессиональное образование. – 2024. – №8. – С. 3–10. – EDN DPLNZE
  3. 3. Блинов В.И. Актуальное состояние взаимодействия профессиональных образовательных организаций и предприятий / В.И. Блинов, А.И. Сатдыков, И.В. Селиверстова // Образование и наука. – 2021. – Т. 23. №7. – С. 41–70. – DOI 10.17853/1994-5639-2021-7-41-70. – EDN KKSUHJ
  4. 4. Хруслов М.В. Управление качеством образования через изменение уровня цифровых технологий в процедурах оценки качества образования: магистерская диссертация / М.В. Хруслов. – М., 2022.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.