Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Монография
  3. Современные образовательные технологии: психология...
  4. Интеграция цифровых образовательных практик в подг...

Интеграция цифровых образовательных практик в подготовку педагогов

Глава в книге
DOI: 10.31483/r-114345
Open Access
монография «Современные образовательные технологии: психология и педагогика»
Creative commons logo
Опубликовано в:
монография «Современные образовательные технологии: психология и педагогика»
Автор:
Конюшенко С. М. 1 , Комиссарова М. О. 2
Рубрика:
Глава 1
Страницы:
21-31
Получена: 09.11.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
613 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Иммануил Кант ячĕллĕ Балтика федераци университечĕ
2 Иммануил Кант ячĕллĕ Балтика федераци университечĕн «Вĕренӳпе гуманитари ăслăлăхĕсен институчĕ» вӗренӳпе ӑслӑлӑх кластерӗ
Для цитирования:
Современные образовательные технологии: психология и педагогика : монография / С. М. Конюшенко, М. О. Комиссарова, Т. Э. Темирканова [etc.]. – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – 232 с. – ISBN 978-5-907830-84-4. – DOI 10.31483/a-10656.

Аннотаци

В главе представлены результаты исследования проблемы интеграции цифровых образовательных практик в подготовку педагогов. Исследование проводится с использованием вторичных данных. После изучения ряда российских и зарубежных исследований выводы главы показывают, что цифровые практики играют значительную роль в формирование цифровых компетенций педагогов, а также повышают результативность обучения. В заключение предложены идеи дальнейших исследований роли цифровых образовательных практик в подготовке педагогов.

Список литературы

  1. 1. Цифровые технологии в образовательном пространстве / О.Г. Ваганова, А.В. Гладков, Е.Ю. Коновалова, И.Р. Воронина // БГЖ. – 2020. – №2 (31). – С. 53–57 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovye-tehnologii-v-obrazovatelnom-prostranstve (дата обращения: 09.11.2024).
  2. 2. Дробов А.В. Практика использования цифровых технологий в образовательном процессе учреждений образования / А.В. Дробов // Мир науки и мысли. – 2023. – №4. – С. 74–78 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/praktika-ispolzovaniya-tsifrovyh-tehnologiy-v-obrazovatelnom-protsesse-uchrezhdeniy-obrazovaniya (дата обращения: 09.11.2024). EDN BXYJDB
  3. 3. Михельсон С.В. Роль современных образовательных технологий в вузе // Высокотехнологичное право: современные вызовы: материалы IV Международной межвузовской научно-практической конференции (17–20 февраля 2023 года, Москва – Красноярск) / Национальный исследовательский университет «Московский институт электронной техники». – Ч. 2. – Красноярск, 2023. – С. 143–149. – EDN SFTAHB
  4. 4. Носкова Т.Н. Цифровизация образования: деятельность современного учителя. Методика преподавания в современной школе: проблемы и инновационные решения: монография / Т.Н. Носкова, М.Б. Лебедева, О.В. Яковлева. – СПб., 2023. – С. 149–159.
  5. 5. Петрова Н.П. Цифровизация и цифровые технологии в образовании / Н.П. Петрова, Г.А. Бондарева // Мир науки, культуры, образования. – 2019. – №5 (78). – С. 353–355 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovizatsiya-i-tsifrovye-tehnologii-v-obrazovanii (дата обращения: 09.11.2024). DOI 10.24411/1991-5497-2019-00138. EDN UMLEAB
  6. 6. Попов А.А. Пути повышения эффективности обучения учащихся с ОВЗ в цифровой образовательной среде / А.А. Попов // Наука, студенчество, образование: актуальные вопросы современных исследований: сборник статей Международной научно-практической конференции. – В 2 ч. Ч. 1. – Пенза: Наука и Просвещение, 2022. – С. 134–138. – EDN GNIDCL
  7. 7. Шихнабиева Т.Ш. Цифровое образование: методы, модели и технологии развития // Мониторинг. Наука и технологии. – 2018. – Вып. 2. – С. 65–69. EDN XTCWIX
  8. 8. Цифровое образование. Модели, платформы и технологии: монография / В.Г. Герасимова, Ю.Д. Романова, Л.П. Дьяконова [и др.]. – М.: Русайнс, 2001. – 145 с.
  9. 9. Ad ALTA: Journal of interdisciplinary research. 2022. Vol.12. No. 2 [Electronic resource]. – Access mode: https://magnanimitas.cz (дата обращения: 09.11.2024).
  10. 10. Farias-Gaytan S., Aguaded I., Ramirez-Montoya MS. Digital transformation and digital literacy in the context of complexity within higher education institutions: a systematic literature review. Humanit Soc Sci Commu. 2023. Vol. 10 [Electronic resource]. – Access mode: https://www.nature.com/articles/s41599-023-01875-9#Sec11 (дата обращения: 09.11.2024).
  11. 11. Foster C., Francis P. A systematic review on the deployment and effectiveness of data analytics in higher education to improve student outcomes. Assess. Eval. High. Educ. 2020. Vol. 45. Pp. 822–841.
  12. 12. Mohamed Hashim, Tlemsani I., Matthews R. Higher education strategy in digital transformation. Educ. Inf. Technol. 2022. Vol. 27. Pp. 3171–3195.
  13. 13. Pfannkuch M., Arnold P., Wild C.J. What I see is not quite the way it really is: Students’ emergent reasoning about sampling variability – Educational Studies in Mathematics. – 2015.
  14. 14. Pleskach M. The Concept and Role of Digitalization in the Realization of the Human Right to Education: a Comparative Legal Perspective, 14th International Conference on Advanced Computer Information Technologies, Czech Republic. 2024. Pp. 858–865.
  15. 15. Reynolds W.M., Park S. Examining the relationship between the Educative Teacher Performance Assessment and preservice teachers’ pedagogical content knowledge. J. Res. Sci. Teach. 2020. Vol. 58. Pp.721–748.
  16. 16. Sonego A.H.S., Amaral É.M.H., Nunes F.B., Voss G.B. Use of Moodle as a Tool for Collaborative Learning: A Study Focused on Wiki, in IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje. 2021. Vol. 9. No. 1. Pp. 17–21.
  17. 17. Sormunen M., Heikkilä A., Salminen L., Vauhkonen A., Saaranen T. Learning outcomes of digital learning interventions in higher education: A scoping review. CIN: Computers, Informatics, Nursing. 2022. 40 (3). Pp. 154–164. DOI 10.1097/cin.0000000000000797. EDN CVWGJD
  18. 18. Wekerle C., Daumiller M., Kollar I. Using digital technology to promote higher education learning: The importance of different learning activities and their relations to learning outcomes. Journal of Research on Technology in Education. 2022. 54 (1). Pp. 1–17.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.