Взаимодействие стиля руководства и личностных особенностей персонала

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии»
Автор:
Надеева Э. С. 1
Рубрика:
Социально-психологические проблемы современного образования
Страницы:
168-170
Получена: 15.11.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
219 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет»
Для цитирования:
Надеева Э. С. Взаимодействие стиля руководства и личностных особенностей персонала: сборник трудов конференции. // Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Краснодар, Nov 28, 2024) / editorial board: В. М. Гребенникова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 168-170. – ISBN 978-5-907830-92-9.

Аннотаци

В статье рассматривается проблематика взаимодействия руководителя с подчинёнными исходя от различий стиля управления и личностных особенностей как руководителя, так и персонала. Для рассмотрения данной проблематики было проведено тестирование в одной из школ, результаты тестирования приведены в тексте статьи.

Список литературы

  1. 1. Жуковский И. Стиль руководителя / И. Жуковский // Управление персоналом. – 2005. – С. 27.
  2. 2. Ильин Е.П. Дифференциальная психология профессиональной деятельности / Е.П. Ильин. – М.: Наука, 2003. – С. 231.
  3. 3. Смолик Е.В. Влияние стиля руководства на развитие конфликта в коллективе / Е.В. Смолик. – 2011. – С. 27.
  4. 4. Психология управления персоналом: пособие для специалистов, работающих с персоналом / под ред. А.В. Батаршева, А.О. Лукьянова. – 2-е изд., испр. – М.: Психотерапия, 2007. – 624 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.