Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Социокультурные и психологические проблемы совреме...
  4. Особенности сенсорного развития младших школьников...

Особенности сенсорного развития младших школьников с нарушением слуха в условиях семьи

Статья в сборнике трудов конференции
X Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
Creative commons logo
Опубликовано в:
X Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
Автор:
Жукова Н. А. 1
Рубрика:
Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
Страницы:
107-109
Получена: 20.11.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
324 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Л.Н. Толстой ячĕллĕ Тула патшалăх педагогика университечĕ
Для цитирования:
Жукова Н. А. Особенности сенсорного развития младших школьников с нарушением слуха в условиях семьи: сборник трудов конференции. // Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки : материалы X Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, Nov 20, 2024 – Nov 21, 2024) / editorial board: Н. А. Степанова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 107-109. – ISBN 978-5-907830-95-0.

Аннотаци

В статье раскрыты факторы, непосредственно задерживающие сенсорное развитие младших школьников с частичной потерей слуха, приводящие к трудностям обработки внутренней и внешней информации, выделены особенности развития сенсорно-перцептивной сферы. Показана специфика влияния семьи на сенсорное развитие ребенка, представлены основные моменты, на которые родителям детей с нарушениями сенсорного развития следует обратить особое внимание.

Список литературы

  1. 1. Венгер Л.А. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до девяти лет: книга для воспитателей д/c и учителей начальных классов / Л.А. Венгер. – 2016. – С. 136.
  2. 2. Вербицкая А.И. Психологические особенности сенсорной интеграции детей с нарушениями слуха / А.И. Вербицкая // Журнал практического психолога. – 2018. – №7. – С. 65–68.
  3. 3. Мухина В.С. Восприятие как высшая психическая функция / В.С. Мухина // Развитие личности. – 2019. – №1. – С. 8–16.
  4. 4. Урунтаева Г.А. Психология младших школьников: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Г.А. Урунтаева. – М.: Академия, 2020. – С. 366.
  5. 5. Яшкова Н.В. Наглядное мышление глухих детей / Н.В. Яшкова. – М.: Академия, 2018. – С. 141.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.