Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Университетское гуманитарное образование в России:...
  4. Положение женщины и ее трудовые обязанности в чува...

Положение женщины и ее трудовые обязанности в чувашской семье во второй половине XIX – начале XX в.

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Университетское гуманитарное образование в России: к 70-летию со дня рождения профессора А.В. Арсентьевой»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Университетское гуманитарное образование в России: к 70-летию со дня рождения профессора А.В. Арсентьевой»
Автор:
Петров Н. А. 1 , Дмитриева И. В. 1 , Василенко О. В. 1
Рубрика:
Актуальные проблемы исторической науки
Страницы:
364-368
Получена: 03.12.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
440 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 И.Н. Ульянов ячĕллĕ Чăваш патшалăх университечĕ
Для цитирования:
Петров Н. А. Положение женщины и ее трудовые обязанности в чувашской семье во второй половине XIX – начале XX в.: сборник трудов конференции. / Н. А. Петров, И. В. Дмитриева, О. В. Василенко // Университетское гуманитарное образование в России: к 70-летию со дня рождения профессора А.В. Арсентьевой : материалы Междунар. науч.- практ. конф. (Чебоксары, Dec 16, 2024 – Dec 17, 2024) / editorial board: О. Н. Широков [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 364-368. – ISBN 978-5-907830-93-6.

Аннотаци

В работе охарактеризованы наиболее типичные занятия и виды домашнего труда чувашских женщин, отмечено их бесправное положение в семье и сельском обществе. Женщина являлась, в первую очередь, работницей. Это обстоятельство определяло и набор необходимых характеристик чувашской женщины: трудолюбие, усердие, выносливость. Повседневная работа, выполняемая чувашскими женщинами, являлась необходимым условием существования крестьянского хозяйства.

Список литературы

  1. 1. Ашмарин Н.И. Словарь чувашского языка / Н.И. Ашмарин. – Т 6. – Чебоксары: Руссика, 1994. – 336 с.
  2. 2. Золотницкий Н.И. Названия родственных отношений у чуваш / Н.И. Золотницкий. – Казань: Братство св. Гурия, 1871. – 16 с.
  3. 3. Иванов В. П. Семья у чувашей / В.П. Иванов, П.П. Фокин. – Чебоксары: ЧГИГН, 1991. – 99 с.
  4. 4. Магницкий В.К. Материалы к объяснению старой чувашской веры / В.К. Магницкий. – Казань: Тип. Император. ун-та, 1881. – 267 с.
  5. 5. Магницкий В.К. Очерк юридического быта / В.К. Магницкий // Казанские губернские ведомости. – 1868. – №93.
  6. 6. Магницкий В.К. Этнографическо-статистических данные о браках чуваш Казанской губернии / В.К. Магницкий // Известия общества археологии, истории и этнографии при императорском Казанском университете. – Казань: Тип. Император. ун-та, 1892. – С. 205–218.
  7. 7. Михайлов С.М. Собрание сочинений / С.М. Михайлов. – Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 2004. – 510 с. EDN WDMGFV
  8. 8. Никольский Н.В. Краткий курс этнографии чуваш / Н.В. Никольский. – Чебоксары: Чувашское государственное издательство, 1928. – 223 с.
  9. 9. Прокопьев К.П. Брак у чуваш / К.П. Прокопьев. – Казань: Тип. Император. ун-та, 1903. – 63 с.
  10. 10. Семенова Т.В. Роль женщины в традиционных календарных праздниках и обрядах чувашей / Т.В. Семенова, О.В. Егорова // Вестник Чувашского университета. – 2024. – №3. – С. 139–145.
  11. 11. Сергеева Е.В. Традиционные девичьи праздники и обряды чувашей / Е.В. Сергеева // Актуальные проблемы тюркологии: Россия и тюрко-мусульманский мир: сборник статей. – Казань: Казанский (Поволжский) университет, 2021. – С. 260–262. EDN APZUEL
  12. 12. Фукс А.А. Записки о чувашах и черемисах Казанской губернии / А.А. Фукс. – Казань: Тип. Император. ун-та, 1840. – 333 с.
  13. 13. Чуваши: история и культура / отв. ред. В.П. Иванов. – Т. 2. – Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 2009. – 335 с.
  14. 14. Этнография чувашского народа / отв. ред. В.П. Иванов. – Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 2017. – 351 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.