Содержание психолого-педагогической работы с обучающимися с несоциализированным расстройством поведения в случаях выявления у них минимальных нарушений слуховых функций
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
- Автор:
- Зинин С. В. 1
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Страницы:
- 132-135
- Получена: 15.12.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 360 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Психологипе педагогика тата медицинăпа социаллă пулăшу кирлĕ ачасен «Психологипе педагогика енчен реаблитаци тата тÿрлетÿ центрĕ» МВУ (муниципалитет вĕренÿ учрежденийĕ)
- ГОСТ
Для цитирования:
Зинин С. В. Содержание психолого-педагогической работы с обучающимися с несоциализированным расстройством поведения в случаях выявления у них минимальных нарушений слуховых функций: сборник трудов конференции. // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы III Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Dec 17, 2024) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 132-135. – ISBN 978-5-907830-91-2.
Аннотаци
В статье представлен опыт работы специалистов территориальной психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) МО «Нижнеудинский район», а также школьного психолого-педагогического консилиума МКОУ «СОШ №25 г. Нижнеудинск» по работе с особой группой обучающихся с нарушением поведения, которое представляет социальную опасность, требует постоянного контроля и лечения. Подробно описано содержание психолого-педагогической деятельности в тех случаях, когда у детей выявляются стойкие нарушения слуховых функций и, как следствие, фонематических процессов.
Список литературы
- 1. Асташенко С.В. Односторонняя внезапная сенсоневральная тугоухость при COVID-19. Клинические наблюдения и обзор литературы / С.В. Асташенко, С.М. Мегрелишвили, Я.Л. Щербакова // Российская оториноларингология. – 2021. – №5 (114). – С. 75–80.
- 2. Бобошко М.Ю. Речевая аудиометрия: учебное пособие / М.Ю. Бобошко. – СПб.: Изд-во СПбГМУ, 2012. – 64 с. ISBN 978-5-88999-135-9. EDN ZTRSTV
- 3. Зинин С.В. Актуальность невербальных методов психологического обследования при возможных осложнениях после коронавирусной инфекции COVID-19 / С.В. Зинин // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых: материалы IV Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 11 апр. 2024 г.) / редкол.: С.Н. Башинова [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 22–24. – ISBN 978-5-907830-22-6.
- 4. Змановская Е.В. Девиантология: психология отклоняющегося поведения: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.В. Змановская. – 2-е изд., испр. – М.: Академия, 2004. – 288 с. ISBN 5-7695-1782-4.
- 5. Куниевский В.В. Влияние состава характеристических признаков на диагностику ухудшения слуха новорожденных в связи с перенесенным ковидом при нейросетевой кластеризации медицинских данных / В.В. Куниевский, С.П. Дударов, А.Г. Матроскин // Успехи в химии и химической технологии. – 2023. – Т. XXXVII. – №4. – С. 148–151. EDN MVPWQE
- 6. Неврологические и оториноланиргологические проявления при COVID-19 / С.М. Мегрелишвили, Я.Л. Щербакова, А.Д. Канина [и др.] // Российская оториноларингология. – 2021. – №4 (113). – С. 72–78. DOI 10.18692/1810-4800-2021-4-72-78. EDN WRXRQT
- 7. Состояние слуха у детей, перенесших новую коронавирусную инфекцию (COVID-19) / Г.Ш. Туфатулин, М.Ю. Бобошко, Е.С. Гарбарукз [и др.] // Вестник оториноларингологии. – 2021. – Т. 86. №5. – С. 28–34. DOI 10.17116/otorino20218605128. EDN WTSYWR
- 8. Черкасова Е.Л. Нарушения речи при минимальных расстройствах слуховой функции (диагностика и коррекция): учебное пособие для студентов педагогических университетов по специальности «Дефектология» / Е.Л. Черкасова. – М.: АРКТИ, 2003. – 192 с.
Комментарии(0)