Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Сормовские чтения-2025: научно-образовательное про...
  4. Повышение качества образования через изменение отн...

Повышение качества образования через изменение отношения к физической культуре и спорту студентов среднего профессионального образования (на базе ГБПОУ КК «Пашковский сельскохозяйственный колледж»)

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования»
Автор:
Белоцерковская С. В. 1 , Иютин Д. А. 1
Рубрика:
Современные педагогические теории и методы: инновации в образовании и подготовка кадров
Страницы:
102-104
Получена: 28.01.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
266 раз
Размещено в:
РИНЦ Информрегистр
1 ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет»
Для цитирования:
Белоцерковская С. В. Повышение качества образования через изменение отношения к физической культуре и спорту студентов среднего профессионального образования (на базе ГБПОУ КК «Пашковский сельскохозяйственный колледж»): сборник трудов конференции. / С. В. Белоцерковская, Д. А. Иютин // Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Краснодар, Feb 14, 2025) / editorial board: В. М. Гребенникова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2025. – pp. 102-104. – ISBN 978-5-907965-24-9.

Аннотаци

В статье представлено исследование студентов среднего профессионального образования на мотивацию для появления устойчивого интереса к ведению здорового образа жизни, к занятиям спортом или физической культурой. Наличие современных средств коммуникации оказывает непосредственное негативное влияние на здоровье учащихся, а именно воздействие с помощью неконтролируемого электромагнитного облучения. Для нивелирования негативного воздействия посредством привлечения к физически активным видам деятельности применялись диагностирующие методы исследования, которые позволили определить мотивы студентов для занятий физической культурой и спортом. Комплексная и системная работа с учётом концепции здоровьесберегающих технологий преподавателей с родителями студентов привела к положительным сдвигам в их здоровье.

Список литературы

  1. 1. Ананьев В.А. Психология здоровья / В.А. Ананьев. – Кн. 1. Концептуальные основы психологии здоровья. – М.: Речь, 2006. – 384 с. – EDN QLOAMB
  2. 2. Белоцерковская С.В. Здоровьесберегающие технологии в системе среднего профессионального образования (на базе государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Краснодарского края «Пашковский сельскохозяйственный колледж») / С.В. Белоцерковская, Д.А. Иютин // Заметки учёного. – 2023. – №8. – С. 10–25.
  3. 3. Береснева Л.Н. Компоненты здоровьесберегающих образовательных технологий как источник формирования культуры здоровья детей и молодёжи / Л.Н. Береснева // Концепт. – 2016. – Т. 17. – С. 554–558.
  4. 4. Васильева О.С. Образование в сфере здоровья как стратегическое направление психологии здоровья / О.С. Васильева // Психология в вузе. – 2010. – №6. – 262 с.
  5. 5. Головных А.А. Формирование мотивации у детей школьного возраста к занятиям физической культуры и спорта / А.А. Головных, Д.А. Шатунов // Science Time. – 2014. – №8. – С. 17–24.
  6. 6. Казакова Т.А. Технология здоровьесбережения в образовательном учреждении / Т.А. Казакова. – М.: Чистые пруды, 2007. – 217 с.
  7. 7. Леонтьев В.Г. Мотивация и психологические механизмы ее формирования / В.Г. Леонтьев. – Новосибирск: НГПУ, 2014. – 264 с.
  8. 8. Министерство здравоохранения Российской Федерации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://minzdrav.gov.ru/ (дата обращения: 21.01.2025).
  9. 9. Рубинштейн Л.С. Основы общей психологии: монография / Л.С. Рубинштейн. – М.: Наука, 2006. – 248 с.
  10. 10. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям / В.А. Сухомлинский – М.: Просвещение, 1979. – 170 с.
  11. 11. ФГОС [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/ (дата обращения: 21.12.2024).
  12. 12. Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 30.04.2021) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.06.2021) «Об образовании в Российской Федерации» // СПС «Консультант Плюс» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 21.12.2024)
  13. 13. Ярошевская С.В. Смартфоны в школьной повседневности подростков: исследование при помощи включенного наблюдения / С.В. Ярошевская, Т.А. Сысоева // Национальный психологический журнал. – 2023. – Т. 18. №4. – С. 177–187 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://doi.org/10.11621/npj.2023.0415 (дата обращения: 25.01.2025);. – EDN ZTVECF
  14. 14. Nader Alharbi, Mohammed Alassiri. The Effect of Exposure to Mobile Phones on Electrical Cardiac Measurements: A Multivariate Analysis and a Variable Selection Algorithm to Detect the Relationship With Mean Changes [Electronic resource]. – Access mode: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/39391593/ (дата обращения: 25.01.2025).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.