Роль родителей в образовательном процессе: психологические аспекты сотрудничества с педагогами образовательной организации
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования»
- Автор:
- Хобта А. П. 1
- Научный руководитель:
- Голубь М. С.1
- Рубрика:
- Семья и родительство в условиях современного развития: тенденции, перспективы и инновации
- Страницы:
- 209-210
- Получена: 06.02.2025
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 196 раз
- Размещено в:
- РИНЦ Информрегистр
- ГОСТ
Для цитирования:
Хобта А. П. Роль родителей в образовательном процессе: психологические аспекты сотрудничества с педагогами образовательной организации: сборник трудов конференции. // Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Краснодар, Feb 14, 2025) / editorial board: В. М. Гребенникова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2025. – pp. 209-210. – ISBN 978-5-907965-24-9.
Аннотаци
В статье рассматривается роль родителей в образовательном процессе с акцентом на психологические аспекты их сотрудничества с учителями. Анализируются ключевые факторы, влияющие на эффективность взаимодействия, включая эмоциональную компетентность, уровень доверия, наличие коммуникативных барьеров и способы их преодоления. Рассматриваются различные модели партнерства между семьей и школой, а также подчеркивается значение психологической поддержки в кризисных ситуациях. Предлагаются практические рекомендации для оптимизации взаимодействия между родителями и педагогами с целью создания благоприятной образовательной среды, способствующей всестороннему развитию ребенка.
Список литературы
- 1. Боулби Дж. Привязанность и утрата: теория привязанности / Дж. Боулби. – М.: Педагогика, 1982.
- 2. Выготский Л.С. Психология развития ребенка / Л.С. Выготский. – М.: Айрис-пресс, 2003. EDN QXGCBL
- 3. Эпштейн Дж. Школа, семья и сообщество: развитие партнерства интересах детей / Дж. Эпштейн. – СПб.: Питер, 2010.
- 4. Лисина М.И. Психология общения в детском возрасте / М.И. Лисина. – М.: Педагогика, 2009.
- 5. Роджерс К. Взгляд на образование: свобода учиться / К. Роджерс. – М.: Наука, 2007.
Комментарии(0)