Влияние эмоционального интеллекта на жизнестойкость подростков, склонных к суицидальному поведению

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования»
Автор:
Макарова В. С. 1 , Березенко Ю. Ю. 1 , Токахо Е. Г. 1
Рубрика:
Психолого-педагогическая поддержка личности в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности
Страницы:
347-349
Получена: 08.02.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
469 раз
Размещено в:
РИНЦ Информрегистр
1 ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет»
Для цитирования:
Макарова В. С. Влияние эмоционального интеллекта на жизнестойкость подростков, склонных к суицидальному поведению: сборник трудов конференции. / В. С. Макарова, Ю. Ю. Березенко, Е. Г. Токахо // Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Краснодар, Feb 14, 2025) / editorial board: В. М. Гребенникова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2025. – pp. 347-349. – ISBN 978-5-907965-24-9.

Аннотаци

В статье рассматривается жизнестойкость как личностный ресурс преодоления стресса. Феномен жизнестойкости характеризует способность к управлению эмоциями, стрессоустойчивость личности, выдержку и равновесие. Охарактеризованы компоненты жизнестойкости, подтверждена актуальность жизнестойкости в способности преодолевать трудности. Эмоциональный интеллект понимается как способность человека понимать, распознавать, оценивать и эффективно управлять своими эмоциями, а также эмоциями окружающих его людей. Представлен эпизод эмпирического исследования, подтвердивший взаимосвязь жизнестойкости и эмоционального интеллекта.

Список литературы

  1. 1. Александрова Л.А. К концепции жизнестойкости в психологии / Л.А. Александрова // Сибирская психология сегодня: сб. научн. трудов / под ред. М.М. Горбатовой, А.В. Серого, М.С. Яницкого. – Вып. 2. – Кемерово: Кузбассвузиздат, 2004. – С. 82–90. EDN UXWVJY
  2. 2. Анцыферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысление, преобразование ситуации и психологическая защита / Л.И. Анцыферова // Психологический журнал. – 1994. – Т. 14. №2. – С. 34–37.
  3. 3. Лазаренко Л.А. Исследование ценностного отношения студентов к семье и родительству / Л.А. Лазаренко, М.А. Лазаренко // Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии: материалы Международной научно-практической конференции. – Чебоксары, 2024. – С. 423–426. – EDN QEDUCV
  4. 4. Шнейдер Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков / Л.Б. Шнейдер. – М., 2015. – 336 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.