Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Технопарк универсальных педагогических компетенций
  4. Патриотическое и духовно-нравственное воспитание д...

Патриотическое и духовно-нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Автор:
Кириллова Е. О. 1 , Филимонова М. М. 1 , Земскова А. В. 1
Рубрика:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Страницы:
146-149
Получена: 28.02.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
216 раз
Размещено в:
РИНЦ Информрегистр
1 МБДОУ "Детский сад №15" г.Чебоксары
Для цитирования:
Кириллова Е. О. Патриотическое и духовно-нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста: сборник трудов конференции. / Е. О. Кириллова, М. М. Филимонова, А. В. Земскова // Технопарк универсальных педагогических компетенций : материалы Всерос. науч.-практич. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Feb 20, 2025) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2025. – pp. 146-149. – ISBN 978-5-907965-21-8.

Аннотаци

В статье рассматривается вопрос патриотического воспитания детей путем их приобщения к историческим и культурным ценностям родного края. Анализируются проблемы, поясняются возможности их успешного решения именно в дошкольном детстве.

Список литературы

  1. 1. Махалова И.В. Воспитание здорового ребенка на традициях чувашского народа: учебно-методическое пособие / И.В. Махалова, Е.И. Николаева. – Чебоксары, 2003. EDN PBOLOM
  2. 2. Миханева М.Д. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников / М.Д. Миханева // Управление ДОУ. – 2005. – №1.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.