Инновации детям: умное зеркало ArtikMe в работе педагога в системе дополнительного образования

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Яковлева Н. В. 1
Рубрика:
Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
Получена: 15.03.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
63 раз
1 МБУ ДО «Центр детского творчества «Октябрьский»
Для цитирования:
Яковлева Н. В. Инновации детям: умное зеркало ArtikMe в работе педагога в системе дополнительного образования: сборник трудов конференции. // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Mar 26, 2025) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2025. – ISBN 978-5-907965-28-7.

Аннотаци

В статье описывается опыт работы по применению инновационного методического комплекса Умное зеркало ArtikMe для профилактики и коррекции речевого, когнитивного и эмоционального развития дошкольников в процессе реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Комплексное разностороннее развитие дошкольников» в системе дополнительного образования.

Список литературы

  1. 1. Гомзяк О.С. Говорим правильно в 5–6 лет. Конспекты фронтальных занятий I, II, III периода обучения в средней логогруппе / О.С. Гомзяк. – М.: Гном, 2018.
  2. 2. Гомзяк О.С. Говорим правильно в 6–7 лет. Конспекты фронтальных занятий I, II, III периода обучения в подготовительной логогруппе / О.С. Гомзяк. – М.: Гном, 2018.
  3. 3. Полевин В.Н. ArctikMe. Инструкция пользователя конструктора занятий / В.Н. Полевин, И.И. Руднева, Ж.А. Токшина. – Челябинск: ИП Мякотин И.В., 2020.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.