Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование, инновации, исследования как ресурс ра...
  4. Ценности профессиональной подготовки обучающихся к...

Ценности профессиональной подготовки обучающихся колледжа к преодолению производственных рисков в нефтегазовой отрасли

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Неволина В. В. 1 , Данилова Т. В. 1
Рубрика:
Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
Страницы:
86-88
Получена: 23.03.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
161 раз
Размещено в:
РИНЦ Информрегистр
1 ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет»
Для цитирования:
Неволина В. В. Ценности профессиональной подготовки обучающихся колледжа к преодолению производственных рисков в нефтегазовой отрасли: сборник трудов конференции. / В. В. Неволина, Т. В. Данилова // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Mar 26, 2025) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2025. – pp. 86-88. – ISBN 978-5-907965-28-7.

Аннотаци

Статья посвящена проблеме подготовки обучающихся колледжа к преодолению производственных рисков нефтегазовой отрасли. Ее результативность авторы связывают с освоением обучающихся ценностей производственной безопасности.

Список литературы

  1. 1. Акимова Л.А. От онтологии понятия «безопасность» к аксиологии обеспечения безопасности в образовании / Л.А. Акимова // Наука-2020. – 2021. – №1(46). – С. 52–56. EDN EHCPAX
  2. 2. Гладких В.Г. Готовность будущих рабочих к преодолению производственных рисков нефтегазовой отрасли как компонент профессиональной готовности / В.Г. Гладких, Т.В. Данилова // Гуманитарно-педагогические исследования. – 2024. – Т. 8. №1. – С. 6–16. DOI 10.18503/2658-3186-2024-8-1-06-16. EDN FRHFOP
  3. 3. Данилова Т.В. Педагогическая модель формирования готовности будущих рабочих нефтегазовой отрасли к преодолению производственных рисков / Т.В. Данилова // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2024. – Т. 13. №3 (48). – С. 46–50. EDN NYKDCN
  4. 4. Долинина И.Г. Модель формирования культуры безопасности жизнедеятельности студентов в политехническом вузе / И.Г. Долинина, О.В. Кушнарева // Фундаментальные исследования. – 2015. – №9–1. – С. 19–22. EDN UIFAID
  5. 5. Камерилова Г.С. Ценностно-смысловые доминанты как базовые ориентиры развития образования в области безопасности жизнедеятельности / Г.С. Камерилова, М.А. Картавых, И.А. Воронина // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – №72–3. – С. 150–152. EDN VKMMBI
  6. 6. Кирьякова А.В. Аксиологическая концепция постнеклассической парадигмы современного университетского образования / А.И. Кирьякова // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры: сб. материалов Всерос. науч.-метод. конф. (Оренбург, 1–3 февр. 2024 г.). – Оренбург: ОГУ, 2024. – С. 124–129. EDN JKHTQI
  7. 7. Энциклопедия профессионального образования: в 3-х томах / под ред. С.Я. Батышева. – М.: АПО, 1998. – 568 с.
  8. 8. Rokeach M. Beliefs, attitudes and values. A theory of organization and change. – San Francisco: Jossey-Bass, 1969. – 214 p.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.