Творчество как акт духовного становления личности: философия Н.А. Бердяева в контексте современных образовательных парадигм
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
- Автор:
- Барышникова А. Р. 1
- Рубрика:
- Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
- Страницы:
- 101-104
- Получена: 28.03.2025
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 105 раз
- Размещено в:
- РИНЦ Информрегистр
- ГОСТ
Для цитирования:
Барышникова А. Р. Творчество как акт духовного становления личности: философия Н.А. Бердяева в контексте современных образовательных парадигм: сборник трудов конференции. // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Mar 26, 2025) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2025. – pp. 101-104. – ISBN 978-5-907965-28-7.
Аннотаци
Автор берет за основу своего исследования концепцию творчества и становления творческой личности в философском наследии Николая Александровича Бердяева с проекцией на современное образование. В работе раскрываются ключевые аспекты философии творчества Бердяева как онтологического акта, выражающего свободу человеческого духа и преодоление детерминизма объективированного мира. Особое внимание уделяется взаимосвязи творчества с духовным становлением личности и процессу самосозидания человека через творческий акт. В исследовании обосновывается важность интеграции бердяевских идей в образовательный процесс, где творчество выступает не просто как развитие отдельных навыков, но как фундаментальный принцип формирования целостной личности. Определяются конкретные направления трансформации образовательных практик: переход от пассивного усвоения знаний к активному смыслотворчеству, развитие экзистенциальной ответственности, преодоление технократического редукционизма в пользу духовно-нравственного измерения образования. Автор предлагает переосмысление педагогических подходов через призму бердяевского понимания творчества как богочеловеческого процесса, демонстрируя актуальность его идей для формирования образовательных стратегий в современных социокультурных условиях.
Список литературы
- 1. Бердяев Н.А. Дух и реальность / Н.А. Бердяев. – М.: ACT: Астрель, 2011. – 664 с. – EDN QXBTEB
- 2. Бердяев Н.А. Опыт эсхатологической метафизики: сборник научных трудов, 1937–1948 / Н.А. Бердяев; сост. и подгот. текста П.П. Апрышко и А.П. Полякова. – М.: Книжный клуб Книговек, 2013. – 656 с.
- 3. Бердяев Н.А. О рабстве и свободе человека / Н.А. Бердяев. – М.: АСТ: Астрель: Полиграфиздат, 2010. – 316 с,. – EDN PFBCIH
- 4. Бердяев Н.А. Самопознание: опыт философской автобиографии / Н.А. Бердяев. – СПб.: Азбука-классика, 2007. – 416 с.
- 5. Бердяев Н.А. Смысл творчества: Опыт оправдания человека / Н.А. Бердяев. – М.: АСТ: Хранитель, 2007. – 164 с.
- 6. Бердяев Н.А. Философия свободного духа / Н.А. Бердяев. – М.: Республика, 1994. – 480 с. – EDN TJMLWL
Комментарии(0)